Средства обучения 1 страница. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований ФГОС)

Целью изучения учебной дисциплины «История управленческой мысли» является формирование у студентов целостного представления о развитии и становлении менеджмента как науки и профессии. Задачи дисциплины: - дать представление об истории развития менеджмента; - приобретение теоретических знаний и умений анализа исторических процессов в менеджменте..

1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины

Студент должен знать основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

Студент должен уметь анализировать и оценивать исторические события и процессы; владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения Студент должен иметь навыки анализа социально значимых проблемы и процессов

Студент должен иметь представление о осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

У студента должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции (ПК): - знание основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1).

1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих и предшествующих дисциплин	Перечень последующих дисциплин, видов работ
История; Экономическая теория; Социология; Корпоративное управление.	Философия; Методы принятия управленческих решений; Системный анализ в управлении фирмой; Теория организации; История экономики. Курсовые проекты; Выпускная квалификационная работа.

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)	ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».

2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения.

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
			Лекции
24-25			Модуль 1. «Зарождение управленческих идей в Древнем Мире»
24-25			Тема 1. Управленческие идеи в Древнем Мире. Зарождение управления в первобытном обществе. Управление в Древнем Египте, управление в Древнем Китае, Управление в Древней Греции.	М, П	ПК-1
26-31			Модуль 2. «Эволюция школ и концепций управления за рубежом»		ПК-1
26-27			Тема 2. Школа научного управления. Тейлоризм и его сущность. Последователи Тейлора. Основные положения фордизма. Теория Гилбретов.	М, П, Э	ПК-1
28-29			Тема 3. Классическая школа управления. Сущность и принципы теории администрирования. Функции и принципы управления.	М, Д,	ПК-1
30-31			Тема 4. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. «Человеческий фактор» в развитии менеджмента. Хоторнские эксперименты. «Хоторнский эффект». Организационное поведение. Теории мотивации.	М, Э	ПК-1
32-37			Модуль 3. «Развитие управления в России»
32-33			Тема 5. Экономическая жизнь Росси в ХVII- ХVIII вв. Экономическая политика России в ХVII в. и нововведения Л.А. Ордин – Нащокина. Реформы Петра I. Идеи И.Т. Посошкова. Идеи о государственном управлении А.П. Полынского и В.Н. Татищева. Экономические воззрения М.В. Ломоносова. Хозяйственная политика Екатерины II, экономические взгляды Д.А. Голицина, А.Н. Радищева.	М, Д, ПБ	ПК-1
34-35			Тема 6. Организационно-управленческая деятельность ХIХ века. Александр II и крестьянская реформа. Земства в системе государственного уравнения. Эра Витте, аграрная реформа П.А. Столыпина.	М, П,	ПК-1
36-37			Тема 7. Развитие управленческой мысли в ХХ веке. Дореволюционный период. Постреволюционный период. Советский менеджмент и военный коммунизм. Маркетинг и НЭП. Культура труда и управления А.К. Гастева. Тектология А.А. Богданова. Новые аспекты в управлении в послевоенный период. Реформы 1965 и 1979гг. Экономическая сущность перестройки и переход к рыночному регулированию экономики.	М, П, Э	ПК-1
38-41			Модуль 4. «Современные концепции менеджмента»
38-39			Тема 8. Концепция менеджмента и экономический прогресс. Роль менеджмента в создании эффективных организаций. Механизмы экономического прогресса и концепция менеджмента. Новая модель экономического развития и роль факторов управления. Примеры организаций и способы их эффективного функционирования Менеджмент в успешно работающих российских фирмах. Эволюция организаций. Организации в современном обществе. Принципы управления организациями.	М, П,	ПК-1
40-41			Тема 9. Концептуальные основы и структура современного менеджмента. Базисные концепции менеджмента. Идеология и философия менеджмента. Предприятие как объект управления. Сложность и проблемы менеджмента в организациях. Объектная структура менеджмента. Семь объектов управления в фирме. Специфика задач управления фирмой. Описание работы структурных подсистем в менеджменте фирмы.	М, П, Э	ПК-1
			Практические занятия
24-25			Модуль 1. «Зарождение управленческих идей в Древнем Мире»».
24-25			Тема 1. Управленческие идеи в Древнем Мире. Зарождение управления в первобытном обществе. Управление в Древнем Египте, управление в древнем Китае, управление в древней Греции, управление в Древней Месопотамии, управление в Древней Индии, управление в Древнем Риме.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1
26-31			Модуль 2. «Эволюция школ и концепций управления за рубежом»
26-27			Тема 2. Школа научного управления. Тейлоризм и его сущность. Последователи Тейлора. Основные положения фордизма. Теория Гилбретов.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1
28-29			Тема 3. Классическая школа управления. Сущность и принципы теории администрирования. Функции и принципы управления.	П, Д, ПБ, И	ПК-1
30-31			Тема 4. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. «Человеческий фактор» в развитии менеджмента. Хоторнские эксперименты. «Хоторнский эффект». Организационное поведение. Теории мотивации.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1
32-37			Модуль 3. «Развитие управления в России»
32-33			Тема 5. Экономическая жизнь Росси в ХVII- ХVIII вв. Экономическая политика России в ХVII в. и нововведения Л.А. Ордин – Нащокина. Реформы Петра I. Идеи И.Т. Посошкова. Идеи о государственном управлении А.П. Полынского и В.Н. Татищева. Экономические воззрения М.В. Ломоносова. Хозяйственная политика Екатерины II, экономические взгляды Д.А. Голицина, А.Н. Радищева	Д, Э, ПБ, И	ПК-1
34-35			Тема 6. Организационно-управленческая деятельность ХIХ века. Александр II и крестьянская реформа. Земства в системе государственного уравнения. Эра Витте, аграрная реформа П.А. Столыпина.	П, Д, Э, И	ПК-1
36-37			Тема 7. Развитие управленческой мысли в ХХ веке. Дореволюционный период. Постреволюционный период. Советский менеджмент и военный коммунизм. Маркетинг и НЭП. Культура труда и управления А.К. Гастева. Тектология А.А. Богданова. Новые аспекты в управлении в послевоенный период. Реформы 1965 и 1979гг. Экономическая сущность перестройки и переход к рыночному регулированию экономики.	Д, Э, ПБ, И	ПК-1
38-41			Модуль 4. «Современные концепции и школы менеджмента»
38-39			Тема 8. Концепция менеджмента и экономический прогресс. Роль менеджмента в создании эффективных организаций. Механизмы экономического прогресса и концепция менеджмента. Новая модель экономического развития и роль факторов управления. Примеры организаций и способы их эффективного функционирования Менеджмент в успешно работающих российских фирмах. Эволюция организаций. Организации в современном обществе. Принципы управления организациями.	П, Д, Э, ПБ	ПК-1
40-41			Тема 9. Концептуальные основы и структура современного менеджмента. Базисные концепции менеджмента. Идеология и философия менеджмента. Предприятие как объект управления. Сложность и проблемы менеджмента в организациях. Объектная структура менеджмента. Семь объектов управления в фирме. Специфика задач управления фирмой. Описание работы структурных подсистем в менеджменте фирмы.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок обучения 5 г. 00 м..

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
			Лекции
	0,5		Тема 1. Управленческие идеи в Древнем Мире. Зарождение управления в первобытном обществе. Управление в Древнем Египте, управление в Древнем Китае, Управление в Древней Греции.	М, П	ПК-1
	0,5		Тема 2. Школа научного управления. Тейлоризм и его сущность. Последователи Тейлора. Основные положения фордизма. Теория Гилбретов.	М, П, Э	ПК-1
	0,5		Тема 3. Классическая школа управления. Сущность и принципы теории администрирования. Функции и принципы управления.	М, Д,	ПК-1
	0,5		Тема 4. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. «Человеческий фактор» в развитии менеджмента. Хоторнские эксперименты. «Хоторнский эффект». Организационное поведение. Теории мотивации.	М, Э	ПК-1
	0,5		Тема 5. Экономическая жизнь Росси в ХVII- ХVIII вв. Экономическая политика России в ХVII в. и нововведения Л.А. Ордин – Нащокина. Реформы Петра I. Идеи И.Т. Посошкова. Идеи о государственном управлении А.П. Полынского и В.Н. Татищева. Экономические воззрения М.В. Ломоносова. Хозяйственная политика Екатерины II, экономические взгляды Д.А. Голицина, А.Н. Радищева	М, Д, ПБ	ПК-1
	0,5		Тема 6. Организационно-управленческая деятельность ХIХ века. Александр II и крестьянская реформа. Земства в системе государственного уравнения. Эра Витте, аграрная реформа П.А. Столыпина.	М, П,	ПК-1
	0,5		Тема 7. Развитие управленческой мысли в ХХ веке. Дореволюционный период. Постреволюционный период. Советский менеджмент и военный коммунизм. Маркетинг и НЭП. Культура труда и управления А.К. Гастева. Тектология А.А. Богданова. Новые аспекты в управлении в послевоенный период. Реформы 1965 и 1979гг. Экономическая сущность перестройки и переход к рыночному регулированию экономики.	М, П, Э	ПК-1
	0,5		Тема 8. Концепция менеджмента и экономический прогресс. Роль менеджмента в создании эффективных организаций. Механизмы экономического прогресса и концепция менеджмента. Новая модель экономического развития и роль факторов управления. Примеры организаций и способы их эффективного функционирования Менеджмент в успешно работающих российских фирмах. Эволюция организаций. Организации в современном обществе. Принципы управления организациями. Тема 9. Концептуальные основы и структура современного менеджмента. Базисные концепции менеджмента. Идеология и философия менеджмента. Предприятие как объект управления. Сложность и проблемы менеджмента в организациях. Объектная структура менеджмента. Семь объектов управления в фирме. Специфика задач управления фирмой. Описание работы структурных подсистем в менеджменте фирмы.	М, П,	ПК-1
			Практические занятия
			Тема 1. Управленческие идеи в Древнем Мире. Зарождение управления в первобытном обществе. Управление в Древнем Египте, управление в древнем Китае, управление в древней Греции, управление в Древней Месопотамии, управление в Древней Индии, управление в Древнем Риме.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 2. Школа научного управления. Тейлоризм и его сущность. Последователи Тейлора. Основные положения фордизма. Теория Гилбретов.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 3. Классическая школа управления. Сущность и принципы теории администрирования. Функции и принципы управления.	П, Д, ПБ, И	ПК-1
			Тема 4. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. «Человеческий фактор» в развитии менеджмента. Хоторнские эксперименты. «Хоторнский эффект». Организационное поведение. Теории мотивации.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 5. Экономическая жизнь Росси в ХVII- ХVIII вв. Экономическая политика России в ХVII в. и нововведения Л.А. Ордин – Нащокина. Реформы Петра I. Идеи И.Т. Посошкова. Идеи о государственном управлении А.П. Полынского и В.Н. Татищева. Экономические воззрения М.В. Ломоносова. Хозяйственная политика Екатерины II, экономические взгляды Д.А. Голицина, А.Н. Радищева	Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 6. Организационно-управленческая деятельность ХIХ века. Александр II и крестьянская реформа. Земства в системе государственного уравнения. Эра Витте, аграрная реформа П.А. Столыпина.	П, Д, Э, И	ПК-1
			Тема 7. Развитие управленческой мысли в ХХ веке. Дореволюционный период. Постреволюционный период. Советский менеджмент и военный коммунизм. Маркетинг и НЭП. Культура труда и управления А.К. Гастева. Тектология А.А. Богданова. Новые аспекты в управлении в послевоенный период. Реформы 1965 и 1979гг. Экономическая сущность перестройки и переход к рыночному регулированию экономики.	Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 8. Концепция менеджмента и экономический прогресс. Роль менеджмента в создании эффективных организаций. Механизмы экономического прогресса и концепция менеджмента. Новая модель экономического развития и роль факторов управления. Примеры организаций и способы их эффективного функционирования Менеджмент в успешно работающих российских фирмах. Эволюция организаций. Организации в современном обществе. Принципы управления организациями.	П, Д, Э, ПБ	ПК-1
	0,5		Тема 9. Концептуальные основы и структура современного менеджмента. Базисные концепции менеджмента. Идеология и философия менеджмента. Предприятие как объект управления. Сложность и проблемы менеджмента в организациях. Объектная структура менеджмента. Семь объектов управления в фирме. Специфика задач управления фирмой. Описание работы структурных подсистем в менеджменте фирмы.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок обучения 3 г. 06 м..

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
			Заочная форма обучения
			Лекции
			Тема 1. Управленческие идеи в Древнем Мире. Зарождение управления в первобытном обществе. Управление в Древнем Египте, управление в Древнем Китае, Управление в Древней Греции.	М, П	ПК-1
	0,5		Тема 2. Школа научного управления. Тейлоризм и его сущность. Последователи Тейлора. Основные положения фордизма. Теория Гилбретов.	М, П, Э	ПК-1
	0,5		Тема 3. Классическая школа управления. Сущность и принципы теории администрирования. Функции и принципы управления.	М, Д,	ПК-1
			Тема 4. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. «Человеческий фактор» в развитии менеджмента. Хоторнские эксперименты. «Хоторнский эффект». Организационное поведение. Теории мотивации.	М, Э	ПК-1
	0,5		Тема 5. Экономическая жизнь Росси в ХVII- ХVIII вв. Экономическая политика России в ХVII в. и нововведения Л.А. Ордин – Нащокина. Реформы Петра I. Идеи И.Т. Посошкова. Идеи о государственном управлении А.П. Полынского и В.Н. Татищева. Экономические воззрения М.В. Ломоносова. Хозяйственная политика Екатерины II, экономические взгляды Д.А. Голицина, А.Н. Радищева	М, Д, ПБ	ПК-1
	0,5		Тема 6. Организационно-управленческая деятельность ХIХ века. Александр II и крестьянская реформа. Земства в системе государственного уравнения. Эра Витте, аграрная реформа П.А. Столыпина.	М, П,	ПК-1
			Тема 7. Развитие управленческой мысли в ХХ веке. Дореволюционный период. Постреволюционный период. Советский менеджмент и военный коммунизм. Маркетинг и НЭП. Культура труда и управления А.К. Гастева. Тектология А.А. Богданова. Новые аспекты в управлении в послевоенный период. Реформы 1965 и 1979гг. Экономическая сущность перестройки и переход к рыночному регулированию экономики.	М, П, Э	ПК-1
			Тема 8. Концепция менеджмента и экономический прогресс. Роль менеджмента в создании эффективных организаций. Механизмы экономического прогресса и концепция менеджмента. Новая модель экономического развития и роль факторов управления. Примеры организаций и способы их эффективного функционирования Менеджмент в успешно работающих российских фирмах. Эволюция организаций. Организации в современном обществе. Принципы управления организациями. Тема 9. Концептуальные основы и структура современного менеджмента. Базисные концепции менеджмента. Идеология и философия менеджмента. Предприятие как объект управления. Сложность и проблемы менеджмента в организациях. Объектная структура менеджмента. Семь объектов управления в фирме. Специфика задач управления фирмой. Описание работы структурных подсистем в менеджменте фирмы.	М, П,	ПК-1
			Практические занятия
	0,5		Тема 1. Управленческие идеи в Древнем Мире. Зарождение управления в первобытном обществе. Управление в Древнем Египте, управление в Древнем Китае, управление в Древней Греции, управление в Древней Месопотамии, управление в Древней Индии, управление в Древнем Риме.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 2. Школа научного управления. Тейлоризм и его сущность. Последователи Тейлора. Основные положения фордизма. Теория Гилбретов.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 3. Классическая школа управления. Сущность и принципы теории администрирования. Функции и принципы управления.	П, Д, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 4. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. «Человеческий фактор» в развитии менеджмента. Хоторнские эксперименты. «Хоторнский эффект». Организационное поведение. Теории мотивации.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 5. Экономическая жизнь Росси в ХVII- ХVIII вв. Экономическая политика России в ХVII в. и нововведения Л.А. Ордин – Нащокина. Реформы Петра I. Идеи И.Т. Посошкова. Идеи о государственном управлении А.П. Полынского и В.Н. Татищева. Экономические воззрения М.В. Ломоносова. Хозяйственная политика Екатерины II, экономические взгляды Д.А. Голицина, А.Н. Радищева	Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 6. Организационно-управленческая деятельность ХIХ века. Александр II и крестьянская реформа. Земства в системе государственного уравнения. Эра Витте, аграрная реформа П.А. Столыпина.	П, Д, Э, И	ПК-1
	0,5		Тема 7. Развитие управленческой мысли в ХХ веке. Дореволюционный период. Постреволюционный период. Советский менеджмент и военный коммунизм. Маркетинг и НЭП. Культура труда и управления А.К. Гастева. Тектология А.А. Богданова. Новые аспекты в управлении в послевоенный период. Реформы 1965 и 1979гг. Экономическая сущность перестройки и переход к рыночному регулированию экономики.	Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 8. Концепция менеджмента и экономический прогресс. Роль менеджмента в создании эффективных организаций. Механизмы экономического прогресса и концепция менеджмента. Новая модель экономического развития и роль факторов управления. Примеры организаций и способы их эффективного функционирования Менеджмент в успешно работающих российских фирмах. Эволюция организаций. Организации в современном обществе. Принципы управления организациями. Тема 9. Концептуальные основы и структура современного менеджмента. Базисные концепции менеджмента. Идеология и философия менеджмента. Предприятие как объект управления. Сложность и проблемы менеджмента в организациях. Объектная структура менеджмента. Семь объектов управления в фирме. Специфика задач управления фирмой. Описание работы структурных подсистем в менеджменте фирмы.	П, Д, Э, ПБ	ПК-1

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок обучения 2 г. 06 м.

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
			Заочная форма обучения
			Лекции
			Тема 1. Управленческие идеи в Древнем Мире. Зарождение управления в первобытном обществе. Управление в Древнем Египте, управление в Древнем Китае, Управление в Древней Греции.	М, П	ПК-1
	0,5		Тема 2. Школа научного управления. Тейлоризм и его сущность. Последователи Тейлора. Основные положения фордизма. Теория Гилбретов.	М, П, Э	ПК-1
	0,5		Тема 3. Классическая школа управления. Сущность и принципы теории администрирования. Функции и принципы управления.	М, Д,	ПК-1
			Тема 4. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. «Человеческий фактор» в развитии менеджмента. Хоторнские эксперименты. «Хоторнский эффект». Организационное поведение. Теории мотивации.	М, Э	ПК-1
	0,5		Тема 5. Экономическая жизнь Росси в ХVII- ХVIII вв. Экономическая политика России в ХVII в. и нововведения Л.А. Ордин – Нащокина. Реформы Петра I. Идеи И.Т. Посошкова. Идеи о государственном управлении А.П. Полынского и В.Н. Татищева. Экономические воззрения М.В. Ломоносова. Хозяйственная политика Екатерины II, экономические взгляды Д.А. Голицина, А.Н. Радищева	М, Д, ПБ	ПК-1
	0,5		Тема 6. Организационно-управленческая деятельность ХIХ века. Александр II и крестьянская реформа. Земства в системе государственного уравнения. Эра Витте, аграрная реформа П.А. Столыпина.	М, П,	ПК-1
			Тема 7. Развитие управленческой мысли в ХХ веке. Дореволюционный период. Постреволюционный период. Советский менеджмент и военный коммунизм. Маркетинг и НЭП. Культура труда и управления А.К. Гастева. Тектология А.А. Богданова. Новые аспекты в управлении в послевоенный период. Реформы 1965 и 1979гг. Экономическая сущность перестройки и переход к рыночному регулированию экономики.	М, П, Э	ПК-1
			Тема 8. Концепция менеджмента и экономический прогресс. Роль менеджмента в создании эффективных организаций. Механизмы экономического прогресса и концепция менеджмента. Новая модель экономического развития и роль факторов управления. Примеры организаций и способы их эффективного функционирования Менеджмент в успешно работающих российских фирмах. Эволюция организаций. Организации в современном обществе. Принципы управления организациями. Тема 9. Концептуальные основы и структура современного менеджмента. Базисные концепции менеджмента. Идеология и философия менеджмента. Предприятие как объект управления. Сложность и проблемы менеджмента в организациях. Объектная структура менеджмента. Семь объектов управления в фирме. Специфика задач управления фирмой. Описание работы структурных подсистем в менеджменте фирмы.	М, П,	ПК-1
			Практические занятия
	0,5		Тема 1. Управленческие идеи в Древнем Мире. Зарождение управления в первобытном обществе. Управление в Древнем Египте, управление в Древнем Китае, управление в Древней Греции, управление в Древней Месопотамии, управление в Древней Индии, управление в Древнем Риме.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 2. Школа научного управления. Тейлоризм и его сущность. Последователи Тейлора. Основные положения фордизма. Теория Гилбретов.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 3. Классическая школа управления. Сущность и принципы теории администрирования. Функции и принципы управления.	П, Д, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 4. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. «Человеческий фактор» в развитии менеджмента. Хоторнские эксперименты. «Хоторнский эффект». Организационное поведение. Теории мотивации.	П, Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 5. Экономическая жизнь Росси в ХVII- ХVIII вв. Экономическая политика России в ХVII в. и нововведения Л.А. Ордин – Нащокина. Реформы Петра I. Идеи И.Т. Посошкова. Идеи о государственном управлении А.П. Полынского и В.Н. Татищева. Экономические воззрения М.В. Ломоносова. Хозяйственная политика Екатерины II, экономические взгляды Д.А. Голицина, А.Н. Радищева	Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 6. Организационно-управленческая деятельность ХIХ века. Александр II и крестьянская реформа. Земства в системе государственного уравнения. Эра Витте, аграрная реформа П.А. Столыпина.	П, Д, Э, И	ПК-1
	0,5		Тема 7. Развитие управленческой мысли в ХХ веке. Дореволюционный период. Постреволюционный период. Советский менеджмент и военный коммунизм. Маркетинг и НЭП. Культура труда и управления А.К. Гастева. Тектология А.А. Богданова. Новые аспекты в управлении в послевоенный период. Реформы 1965 и 1979гг. Экономическая сущность перестройки и переход к рыночному регулированию экономики.	Д, Э, ПБ, И	ПК-1
	0,5		Тема 8. Концепция менеджмента и экономический прогресс. Роль менеджмента в создании эффективных организаций. Механизмы экономического прогресса и концепция менеджмента. Новая модель экономического развития и роль факторов управления. Примеры организаций и способы их эффективного функционирования Менеджмент в успешно работающих российских фирмах. Эволюция организаций. Организации в современном обществе. Принципы управления организациями. Тема 9. Концептуальные основы и структура современного менеджмента. Базисные концепции менеджмента. Идеология и философия менеджмента. Предприятие как объект управления. Сложность и проблемы менеджмента в организациях. Объектная структура менеджмента. Семь объектов управления в фирме. Специфика задач управления фирмой. Описание работы структурных подсистем в менеджменте фирмы.	П, Д, Э, ПБ	ПК-1

Дата добавления: 2014-11-20