Вопросы для повторения. 1. Информационное и «информациональное» общество по М

1. Информационное и «информациональное» общество по М. Кастельсу.

2. Соотношение понятий «данные» и «информация».

3. Что представляет собой информация как философская категория?

4. Какие виды информации существуют в живой природе?

5. Смысл фразы Винера: «Действенно жить — значит, жить, располагая правильной информацией».

6. Главное отличие знаний от информации.

7. Как определяет знание Э. Тоффлер?

8. Как влияет изменение тезауруса на объем полученных знаний (формула Шрейдера)?

9. Из чего складывается информационный ресурс общества?

10. Определение и содержание понятия «эксформация».

11. Из чего складывается техническая основа информатизации?

12. Можно ли считать электронизацию науки явлением социального порядка?

13. Что составляет «ядро» информационных технологий по Кастельсу?

14. Специфика сберегающих, рационализирующих и созидающих информационных технологий.

15. Что представляет собой «информационный колониализм»?

16. Распределение будущей власти согласно идеям технократизма (Т.Б. Веблен и др.).

17. Какое знание должно превалировать в постиндустриальном обществе по Д. Беллу?

18. Смысл информационной теории стоимости Д. Белла.

19. С чем связаны различия в трактовке понятия «постиндустриальное общество»?

Глава 7 Информации в контексте науки

Четыре закона информации:

1. Информация, которая у вас есть, не та, которую вам хотелось бы получить.

2. Информация, которую вам хотелось бы получить, не та, которая вам на самом деле нужна.

3. Информация, которая вам на самом деле нужна, вам недоступна.

4. Информация, которая в принципе вам доступна, стоит больше, чем вы можете за нее заплатить.

«Законы информации Спенсера»

Новая система информационных связей. Информационный кризис в науке. Наука в контексте информации. Профессиональная информированность и социализация в научной среде. Друкер Питер. За фасадом информационной революции.

Научная информация ничем не отчается от любой другой системы информации, за исключением своей спецификации. Однако именно в рамках спецификации можно говорить об отличии научной информации от любой другой, например, информации передаваемой средствами массовой информации для широкого пользования. Отличие это прежде всего заключается в специальной форме кодирования и содержании передаваемой информации, особенно, если это касается естественно-научной информации. Можно даже говорить о специальном искусственном информационном языке в науке. Понятно, что он остается непонятным не только широкому кругу пользователей, но нередко даже смежным специалистам. И это порождает проблему возможной оторванности науки от общественной жизни, проблемы, которая сегодня явно недооценивается в общественном сознании.

Дата добавления: 2014-11-20