Примеры. Рис.5 – Диалектика процессов опредмечивания и распредмечивания в переводческой деятельности

Графика

Рис.5 – Диалектика процессов опредмечивания и распредмечивания в переводческой деятельности

Рис.6 – Основные этапы репродуктивной переводческой деятельности

Рис.6 – Перевод как межкультурная коммуникация

Рис. 7 – Текст в процессе переводческой деятельноcти и его признаки, виды

Пример №1: процесс распредмечивания текста на языке перевода

Н.А. Рубакин рассматривал текст как коррелированный с читателем, производящим переконструирование текста на основе собственной мнемы, поскольку «слово, фраза, vнема-память. Р. Земон рассматривал память как органическую способность живой клетки впитывать, сохранять и передавать впечатления.

Книгb суть не передатчики, а возбудители психических переживаний в каждой отдельной мнеме (цит.по: Сорокину, 1985, с. 136).

Распредмечивание текста перевода осуществляется, как видим, в процессе переконструирования текста, переживания его.

Пример №2:

Первое условие создания хорошего перевода – глубокое осмысление содержания и сути текста подлинника. Первым этапом при приступлении к нему является внимательное, сосредоточенное прочтение текста оригинала, стремление понять все. Само чтение переводчиком книги, которую он собирается в будущем переводить, должно отличаться от чтения другого человека. Если другие читают для себя, то переводчик читает и для себя, и прежде всего для читателей (С. Абдрахманов, 2008, 135).

Пример №3:

Неправильное прочтение текста оригинала, недостаточное осмысление реалий в тексте оригинала ведет к появлению ошибок на этапе декодирования, например, отделанная мехом туфелька из сказки Ш. Перро «Золушка» в русском переводе стала хрустальной.

3.3. Справочный подмодуль. Справочные кадры. «Глоссарий». «Список использованной литературы». «Справочно-информационные сайты».

Дата добавления: 2014-12-08