Педагогические технологии. Т 0. 2. Воспитание толерантной личности в поликультурном социуме

Т 0.2. Воспитание толерантной личности в поликультурном социуме

ПЕДАГОГИКА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Еврейская пословица: «Кто герой? — Превращающий в друга

врага своего».

В кабинетах ученых лишь в конце XX века была сформулирова­на концепция культуры мира и ненасилия. Лишь на грани II и III тысячелетий мы стали в официальных документах говорить о гло­бальном (планетарном) мышлении, хотя на полвека раньше фило­соф И.А. Ильин утверждал:

«Христианин рожден быть гражданином Вселенной; и высшее призвание его состоит в том, чтобы отвергнуть всякие условные деления людей — по сословиям, классам, странам, национально­стям, расам...».

Народы мира своей мудростью, опытом своей жизни эту идею осмыслили много веков назад, и не только осмыслили. Их муд­рость ясно и четко вылилась в стихах балкарского поэта Кайсына Кулиева (перевод Н. Гребнева):

Когда в селенье чей-то дом в дыму, Не верь, что все счастливо обойдется. Не пожелай пожара никому — Не то и стен твоих огонь коснется!

Идеи толерантности должны пронизывать не только воспитатель­ную, но и учебную деятельность детских садов, школ, ПТУ, коллед­жей и вузов. Такой опыт в нашей стране уже имеется. Еще в 1993 году в Ростове-на-Дону был создан уникальный образовательный комплекс этнокультуры «детский сад № 177 — средняя школа № 15», который спустя 8 лет стал школой-лабораторией Академии педаго­гических и социальных наук. Формирование этнокультуры (в ком­плексе обучаются представители 38 национальностей и всех миро­вых религий) осуществляется здесь через различные формы дея­тельности (рис. 22):

- факультативы;

- кружки;

- центры национальной культуры;

- развитие национального творчества;

- совместное творчество;

- связь с землячествами.

В школе и детском саду введены региональные курсы (в счет вариативной части Базисного учебного плана):

«Литература народов Приазовья»;

«Экология человека»;

«Этическая грамматика»;

«Питание и культура народов мира»;

«Мифы древних славян»;

«Основы христианской культуры»;

«Этнография»;

«Жилище как центр мироздания»;

«Человек и космология»;

«Математика как часть мировой культуры»;

«Этические ценности мировых религий»;

«Армянский язык»;

«Семейно-бытовая культура донского казачества» и др.

Дата добавления: 2014-12-10