Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)

Структура и содержание дисциплины

Образовательные технологии.

Изучение модуля «Концепции современного естествознания» предполагает использование следующих образовательных технологий:

1) Лекции (информационная лекция – излагаются материалы, требующие запоминание, проблемная лекция – с постановкой определенной проблемы, интерактивная лекция – построена на групповом взаимодействии, сотрудничестве студентов);

Практические занятия – обсуждение докладов, ответы на вопросы, разбор конкретных ситуаций, опрос, диспут работа с наглядными пособиями, составление сравнительных таблиц, тестовая проверка знаний с использованием информационных технологий.

2) Рефераты и эссе – краткое изложение научных трудов, литературы по заданной научной теме.

Трудоемкость базового обязательного модуля дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

№ п/п	Виды учебной работы	Всего часов
1.	Общая трудоемкость базового модуля дисциплины
2.	Аудиторные занятия
3.	в т.ч. лекции
4.	в т.ч. семинары
5.	Самостоятельная работа
6.	Итоговый контроль	зачет

Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий:

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	ЛК	СЗ	СРС
1.	Естествознание в системе наук и культуры.
2.	Принципы современной физики: относительности, симметрии, суперпозиции, неопределенности и дополнительности.
3.	Химические процессы, реакционная способность веществ.
4.	Земля: внутреннее строение и история геологического развития.
5.	Основа устойчивости биосферы – многообразие живых организмов. Генетика и эволюция.
6.	Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Биоэтика и человек. Происхождение человека.
7.	Биосфера и космические циклы. Ноосфера, необратимость времени.
8.	Путь к единой культуре.

Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины.

Содержание курса лекций:

Тема 1. Естествознание в системе наук и культуры. Введение. Предмет, цель и задачи курса «Концепции современного естествознания». Естественно-научная и гуманитарная культуры. Структура и методы научного познания. Эмпирический и теоретический уровни исследования. Научный метод. Формы теоретического знания: проблема, гипотеза, теория. Общенаучные методы теоретического познания. Научные революции. Единство процессов дифференциации и интеграции научного знания. Математика как универсальный язык науки. Этические принципы науки.

Тема 2. Принципы современной физики: относительности, симметрии, суперпозиции, неопределенности и дополнительности. Энергия и энтропия.Физическое взаимодействие. Динамические и статистические закономерности. Концепции классической термодинамики и статистической механики. Электромагнитная теория. Концепции пространства и времени. Квантовая теория. Элементарные частицы. Принципы современной физики: относительности, симметрии, суперпозиции, неопределенности и дополнительности. Принципы термодинамики. Законы сохранения энергии в макроскопических процессах. Характеристика физических взаимодействий. Понятия близкодействия, дальнодействия. Гравитационное взаимодействие. Электромагнитное взаимодействие. Слабое и сильное взаимодействия. Динамические и статистические закономерности в природе. Специальная теория относительности. Общая теория относительности. Квантовая физика.

Тема 3. Химические процессы, реакционная способность веществ. Структура химии как науки. Взаимосвязь химии с физикой. Химический элемент. Химические системы. Концепции структуры химических соединений. Учение о химических процессах, их энергетика, реакционная способность веществ. Эволюционная химия. Взаимосвязь химии с биологией.

Тема 4. Земля: внутреннее строение и история геологического развития. Концепции развития литосферных оболочек. Положение Земли в Солнечной системе. Происхождение, строение и эволюция Земли; образование и взаимодействие ее оболочек. Физические поля Земли. Космические циклы. Солнечная активность и биосфера. Современные геофизические условия жизни. Основные этапы геологической истории Земли. Современные концепция развития литосферных оболочек. Биологический уровень организации материи. Принципы эволюции и развития живых организмов. Концепции происхождения и сущности жизни. Креационизм. Эволюционизм.Определение жизни. Признаки жизни. Особенности биологического уровня организации материи. Появление жизни и формирование биосферы на Земле. Основные современные направления исследования проблем происхождения жизни.

Тема 5. Основа устойчивости биосферы – многообразие живых организмов. Генетика и эволюция. Биосфера, ее эволюция, ресурсы, пределы устойчивости. Многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы. Биопродуктивность. Ресурсы биосферы и демографические проблемы. Антропогенные воздействия на биосферу. Современный экологический кризис и пути его преодоления. Принципы рационального природопользования. Охрана природы. Экологическое право. Что мы можем сделать для сохранения жизни на Земле?

Тема 6.Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Биоэтика и человек. Происхождение человека. Представления о сущности человека. Человек как био-, социо-, геокосмическое существо. Человек, биосфера и космические циклы. Человек: организм и личность. Физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность человека. Биосоциальные основы поведения. Биологические законы и общество. Основы биоэтики. Биологически обоснованные потребности и естественные права человека. Экология и здоровье.

Тема 7. Биосфера и космические циклы. Ноосфера, необратимость времени. Работы В.И. Вернадского, А.А. Чижевского, П. Тейяра де Шардена, философское направление “русский космизм” - идеи о единстве мира, закономерности появления живого вещества и высших форм жизни в развитии Вселенной (“антропный принцип”). Биосфера Земли как единая живая система, продукт эволюционного развития и взаимодействия множества дискретных биологических форм (видов). Чудо жизни. Системный анализ, кибернетика, нелинейное моделирование в изучении свойств жизни. Понятие “Живые системы”. Место человека в эволюции Земли: понятие о ноосфере (В.И.Вернадский, П.Тейяр де Шарден); развитие технологической цивилизации и биосфера; экологический кризис. Необратимость времени. Самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма. Синергетика как теория самоорганизации. Второе начало термодинамики. Энтропия. Представления о самоорганизации в физике, химии, биологии, геологии, экологии. Флуктуация. Теория динамического хаоса.

Тема 8. Путь к единой культуре. Техногенное общество. Роль современного естествознания в решении проблемы преодоления энергетического, экологического и информационного кризисов. Принципы универсального эволюционизма. Проблемы коэволюции. Конвергенция естественнонаучного и гуманитарного знания – путь к единой культуре.

А) Основная литература:

1) Голубинцев В.О. Концепции современного естествознания: учеб. пособие, рек. М-вом образования РФ / В.О. Голубинцев [и др.]; под общ. ред. С.И. Самыгина. – 8-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 413 с.

2) Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учеб. пособие, рек. М-вом образования и науки России.– М.: Высш. образование, 2008. – 335 с.

3) Горский Ю.М., Степанов А.М., Теслинов А.Г. Гомеостатика: гармония в игре противоречий. – Иркутск: Репроцентр А1, 2008. – 633 с.

4) Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. – М.: Академия, 2008. – 607 с.

5) Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: учеб. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 704 с.

6) Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: учеб. рек. М-вом образования РФ – М.:КноРус, 2009. – 670 с.

7) Лавриненко В.Н. Концепции современного естествознания: учеб. для студентов вузов/ под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 319 с.

8) Концепции современного естествознания: Учебник /Под ред. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. – М., 2007.

Б) Дополнительная литература:

1. Агуреева О.В. Краткий курс по концепциям современного естествознания. – М.: Окей-книга, 2009. – 154 с.

2. Бондарев В.П. Концепции современного естествознания. Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Альфа-М, 2009. – 464 с.

3. Голубинцев В.О. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. – Ростов н/Д.: Феникс. – 2008. – 412 с.

4. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. - М.: Юрайт-Издат, 2009. - 335 с.

5. Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. — 7-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. — 540 с.

6. Дубнищева Т.Я.Концепции современного естествознания.– Академия, 2006.

7. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Учебник. – М.: КноРус, 2009. – 672 с.

8. Концепции современного естествознания (под ред. Борщова А.С.) Изд. 1-е/ 3-е, стереотип. Курс лекций. – М.: Экзамен, 2009.

9. Концепции современного естествознания. Учебник для вузов. Под ред. Л. А. Михайлова. – Питер: 2009. – 335 с.

10.

11. Горбунов Д.С., Рубаков В.А. Введение в теорию ранней Вселенной: Теория горячего Большого взрыва. – М.: ЛКИ, 2008.

12. Грин Б. Ткань космоса: Пространство, время и текстура реальности. – М.: ЛИБРОКОМ, 2009.

13. Грин Б. Элегантная Вселенная. Суперструны, скрытые размерности и поиски окончательной теории. – М.: ЛКИ, 2008. – 286 с.

14. Даль Э. Возникновение и сохранение языковой сложности. – М.: ЛКИ, 2009.

1. Докинз Р. Бог как иллюзия. – М.: КоЛибри, 2008.

2. Еськов К.Ю.Удивительная палеонтология. История Земли и жизни на ней. – М.: ЭНАС, 2008. – 312 с.

3. Кононович Э.В. Солнце – дневная звезда. – М.: ЛИБРОКОМ, 2009.

4. Лихин А.Ф. Концепции современного естествознания. Учебник. – М.: Проспект Велби, 2008. – 264 с.

5. Миллс С. Теория эволюции. История возникновения, основные положения, доводы сторонников и противников. – М.: ЭКСМО, 2008. – 208 с.

6. Олескин А.В. Биополитика. Политический потенциал современной биологии: философские, политологические и практические аспекты. – М., 2007.

7. Перельман Я.Н. Занимательная астрономия. – М.: ЛКИ, 2008.

8. Поппер К.Р. Знание и психофизическая проблема: В защиту взаимодействия. Пер. с англ. – М.: ЛКИ, 2008.

9. Романов В.П. Концепции современного естествознания. Практикум. – М.:.Вузовский учебник, 2008. – 128 с.

10. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. – М.: Омега-Л, 2010. – 239 с.

11. Селивёрстова Л.С. Концепции современного естествознания. Справочник. – Ростов н/Д, Феникс, 2008. – 260 с.

12. Сазанов А.А. Четырёхмерная модель мира по Минковскому. – М.: ЛКИ, 2008.

13. Уиллет Э. Генетика без тайн: Путеводитель. – М.: Эксмо, 2009. – 224 с.

14. Хван М.П. Неистовая Вселенная от Большого Взрыва до ускоренного расширения, от кварков до суперструн. – М.: Ленанд, 2006.

15. Хокинг С. От большого взрыва до черных дыр. Краткая история времени.- М.: Мир, 1990.- 166 с.

16. Чайковский Ю.В. Активный связный мир. Опыт теории эволюции жизни. – М., 2008.

17. Якимова Н.Н.Фрактальная Вселенная и золотое отношение. Структурное и ритмическое единство мира. – М.: Либроком, 2008 – 368 с.

18. Янчилин В.Л. Логика квантового мира и возникновение жизни на Земле. – М.: Новый мир, 2007.

Дата добавления: 2014-12-10