Целостный подход к личности

А. М. Прихожан

Измерения личности

Психодиагностические

Список рекомендованной литературы

¹ Диагностика и коррекция психического развития дошкольника/ Под ред. Я. Л. Коломин- ского, Е. А. Панько. — Минск, 1997.

² Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по детской психологии. — М., 1995.

³ Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб., 2000.

⁴ Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. — М., 1999.

^sСергеева Д. В. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельнос­ти. - М„ 1987.

⁶ Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. — М., 1986.

¹ Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. Т. 1. — М., 1999.

⁸ Психология личности и деятельности дошкольника/ Под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эль- конина. — М., 1965.

' Психическое развитие воспитанников детского дома/ Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузской. - М., 1990.

¹⁰ Давыдова А. Н. Опыт экспериментально-психологического изучения волевых проявле­ний у детей раннего возраста. 1956. (Учен. зап. ЛГУ; Вып. 9.)

" Котырло В. К. Развитие волевого поведения у дошкольников. — Киев, 1971. — С. 110- 111. (Разработка Н. А. Самарина).

^п Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста/ Под ред. Д. Б. Элько- нина, А. Л. Венгера. М., 1988.

¹⁵ Ильин Е. П. Мотивы человека: теория и методика изучения. Киев, 1998.

¹⁴ Ильин Е. П. Психология воли. СПб., 2000.

¹⁵ Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. М., 1970.

¹⁰ Ратанова Т. А., Шляхта Н. Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М., 1998.

¹⁷ Всесоюзный центр переводов 19356 Проективное интервью. Диагностическая техника дет­ской психологической практики. Комплекс тестов для психологической диагностики детей в возрасте от 7 до 13 лет. Конспект сост. Н. Д. Игнатьева, октябрь,? 987 г.

¹⁸ Круглое Б. С. Диагностическая и коррекцпонндя работа школьного психолога. М.. 1987.

¹⁹ Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 1999.

²⁰ EiuceeeО. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. Псков., 1994.

²¹ Лучшие психологические тесты/ Под ред. А. Ф. Кудряшова. — Петрозаводск. 1992.

О. М. Анисимова

• Изучение самооценки дошкольника

и старшеклассника

• Методика Дембо-Рубинштейн в модификации

• Многофакторный личностный опросник Р. Кеттела

• Выявление акцентуаций

• Методика Д. Кейрси

В этом разделе практикума представлены методики, с помощью кото­рых можно изучать личность. В широком смысле любая личностная психо­логическая методика измеряет какую-то часть личности, будь то мотивы, или способности, или эмоции. Однако временами перед исследователем и практиком встает задача измерения личности как некоей целостности. В наибольшей степени отвечают этой задаче следующие подходы к личнос­ти: а) личность с точки зрения ее отношения к себе; б) личность как целос­тная структура черт; в) личность как тип.

В связи с этими тремя подходами, а также с учетом возрастной направ­ленности практикума подбирались и методики.

Дата добавления: 2014-12-16