Образовательные технологии, используемые на педагогической практике

Содержание разделов педагогической практики

Разделы педагогической практики и виды занятий

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость педагогической практики составляет 9 зачетных единиц (кредитов): 324 час, из них аудиторная работа – 162 часа: самостоятельная работа – 162 часа.

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Практические занятия	СРС	Всего
1.	Организационная работа
2.	Учебно-методическая работа
3.	Воспитательная работа
4.	Учебно-исследовательская работа

Педагогическая практика в соответствии со спецификой объектов, задачами и видами профессиональной деятельности бакалавра включает следующие разделы: организационная, учебно-методическая, воспитательная, учебно-исследовательская работа.

№ п/п	Наименование раздела практики	Содержание	Формируемые компетенции
1.	Организационная работа	Участие в установочной конференции. Изучение содержания программы педагогической практики. Составление индивидуального плана работы студентами -практикантами на шестьнедель. Изучение и анализ нормативно-правовых документов по вопросам организации работы летних лагерей. Изучение и анализ материально- технического оснащения объектов практики (летние лагеря различного типа). Знакомство с инструкторами физической культуры, аниматорами, вожатыми, изучение направления и специфики их деятельности. Участие в собраниях и методических занятиях бригады. Составление отчета студентами-практикантами по всем разделам педагогической практики.	ОК - 3 ОК – 4 ОК-5 ОК – 8 ПК -16 ПК – 23
	Учебно-методическая работа	Изучение и анализ общего плана работы лагеря в летний период. Изучение и анализ календарного плана мероприятий, их соответствие срокам подготовки и проведения. Наблюдение и анализ за работой инструктора физической культуры, аниматора, вожатого при проведении физкультурно-оздоровительных занятий и спортивных соревнований. Разработка и проведение физкультурно-оздоровительных занятий и туристских мероприятий, спортивных соревнований.	ОК - 9 ПК -1 ПК – 2 ПК – 14 ПК – 22 ПК -26
	Воспитательная работа	Проведение мероприятий с участниками воспитательных мероприятий с целью агитации и пропаганды ценностей здорового образа и стиля жизни, физической культуры, спорта и туризма, деятельности СибГУФК. Разработка макета рекламного стенда лагеря (мастерской, кружка или студии).	ОК-5 ОК- 6 ПК – 9 ПК – 15
	Учебно-исследовательская работа	Фотозапись и анализ спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, туристских и воспитательных мероприятий. Разработка анкеты по выявлению интересов отдыхающих. Проведение анкетирования, анализ результатов исследования. Самоанализ своей деятельности в ходе педагогической практики. Рефлексия.	ОК – 10 ПК – 6 ПК – 11 ПК -21 ПК – 30 ПК - 32 ПК - 33 ПК – 34

Основные вопросы для наблюдения и анализа:

1. Характеристика типа и структуры базы практики.

2. Характеристика материально-технической базы практики. Соответствие оборудования требованиям.

3. Наличие соответствующих документов на данный вид деятельности, сроки их действия.

4. Основные направления деятельности, традиции, правила внутреннего распорядка, права и обязанности сотрудников.

Познакомиться с базой практики. Изучить и дать оценку материально-технического оснащения базы практики.

Беседа с администрацией и специалистами базы практики о специфике и особенностях деятельности в организации.

Разработать индивидуальный план работы студента-практиканта на время прохождения практики. Участвовать в методических занятиях бригады.

Тема 2. Учебно-методическая работа (68 часов)

Основные вопросы для наблюдения и анализа:

1. Характеристика плана работы лагеря в летний период.

2. Характеристика календарного плана мероприятий, их соответствие срокам подготовки и проведения.

3. Наблюдение и анализ за работой инструктора физической культуры и вожатого при проведении спортивных соревнований и физкультурно-оздоровительных мероприятий.

4. Наблюдение и анализ за работой аниматора при проведении анимационных программ.

Разработка и проведение спортивных соревнований и физкультурно-оздоровительных мероприятий (Положения о соревновании, комплекса утренней гимнастики, картотеки игр). Разработка и проведение анимационной программы.

Основные вопросы для наблюдения и анализа:

1.Характеристика воспитательной среды в лагере.

2. Характеристика агитационных мероприятий в лагере.

3. Характеристика рекламного обеспечения лагеря.

4. Выявить перспективные направления развития лагеря.

Разработка и проведение мероприятия в игровой форме. Разработка и проведение по плану воспитательного мероприятия. Разработка макета рекламного стенда лагеря (мастерской, кружка или студии).

Тема 4. Учебно-исследовательская работа (40 часов)

Основные вопросы для наблюдения и анализа:

1. Характеристика проведенных спортивно-массовых мероприятий.

2. Характеристика проведенных туристских мероприятий.

3. Характеристика проведенных воспитательных мероприятий.

4.Характеристика интересов отдыхающих по результатам анкетирования.

Разработка анкеты по выявлению интересов отдыхающих. Проведение анкетирования, анализ результатов исследования. Проведение фото (видео) съемки в процессе мероприятий. Проанализировать свою деятельность за период практики, составить отчет о проделанной работе с выводами и предложениями по совершенствованию содержания практики.

В процессе прохождения педагогической практики используются следующие образовательные технологии: технология портфолио; интерактивные технологии при обсуждении результатов исследования; балльно-рейтинговая система оценка результатов практики.