Эталоны ответов. 1. У ребенка нарушены потребности: дышать, двигаться, играть, есть

1. У ребенка нарушены потребности: дышать, двигаться, играть, есть.

- непереносимость физических нагрузок из-за сердечной недостаточности,

- декомпенсированная сердечная недостаточность,

- высокий риск летального исхода во время одышечно-цианотических приступов, резкое отставание в физическом развитии.

Из данных проблем приоритетной является - непереносимость физических нагрузок.

2. Краткосрочная цель: в течение дня одышка и цианоз у ребенка должны уменьшиться.

Долгосрочная цель: к моменту выписки ребенок должен лучше переносить физические нагрузки, у него должен улучшиться аппетит.

План	Мотивация
1. Медицинская сестра поместит ребенка в просторную светлую палату.	1. Для обеспечения свежим воздухом.
2. Медицинская сестра будет каждые 2 часа по 20. мин. проветривать палату.	2. Для обогащения воздуха кислородом.
3. Медицинская сестра поднимет головную часть кровати.	3. Для повышения эффективности сердечной деятельности.
4. Медицинская сестра организует уход таким образом, чтобы ребенок имел длительный отдых.	4. Для уменьшения энергетических запросов.
5. Медицинская сестра порекомендует ребенку продукты богатые калием.	5. Для улучшения сердечной проводимости и сократительной способности миокарда.
6. Медицинская сестра будет вводить и прекращать введение дигоксина только по назначению врача.	6. Для предупреждения передозировки препарата.
7. Медицинская сестра будет строго вводить калий. по назначению врача, соблюдая все правила введения калия: - при введении внутрь будет смешивать с соком для ослабления раздражения слизистой кишечника - при в/в введении разводить для предупреждения остановки сердца.	7. Для лечения инфекции. для ослабления раздражения слизистой кишечника для предупреждения остановки сердца
8. Медицинская сестра увеличит жидкость ребенку.	8. Для предотвращения сгущения крови.
9. Медицинская сестра будет регулярно оценивать активность ребенка, дыхание, пульс, артериальное давление.	9. Для контроля за состоянием ребенка.
10.Медицинская сестра будет контролировать наличие в отеков, диурез. организме	10. Для выявления задержки жидкости в организме.
11.Медицинская сестра организует в теплое время года максимальное пребывание ребенка на свежем воздухе.	11. Для уменьшения явлений гипоксии. Улучшения аппетита.
12. Медицинская сестра будет строго кормить ребенка по часам. Запретит прием сладостей между кормлениями.	12. Для улучшения аппетита.

Оценка: в течение дня одышка и цианоз у ребенка уменьшатся. Он станет лучше переносить физические нагрузки, улучшится аппетит. Цель будет достигнута.

3. Студент продемонстрирует правильно выбранный уровень общения с матерью, способность доступно, грамотно и аргументированно объяснить ей необходимость ограничения физической нагрузки ребенку.

4. Студент продемонстрирует правильно выбранную методику обучения матери и правила подсчета дыхания и оценке цвета кожных покровов.

Вы - медицинская сестра детской больницы. На Ваш пост поступил ребенок 5 лет с диагнозом "Острый гломерулонефрит с нефротическим синдромом".

При сестринском обследовании медицинская сестра получила следующие данные: Т тела-38^оС, выражены отеки на лице, туловище, конечностях. Ребенок вялый, капризный. Кожные покровы бледные. Аппетит снижен. Пульс - 116 в мин., ЧДД - 24 в мин., АД-105/70 мм.рт.ст. Мочится редко, малыми порциями. Жалуется на боль в пояснице. Симптом Пастернацкого положительный с обеих сторон. В анализе мочи: белок - 3,3%, плотн.-1012, лейк. - 2-3 п/зр., эр.-2-3 в п/зр., цилиндры - 5-6 в п/зр.

1. Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено у ребенка и проблемы пациента с их обоснованием.

2. Определите цели и составьте план сестринских вмешательств с мотивацией.

3. Объясните матери, как и для чего проводится сбор мочи по Зимницкому.

4. Обучите мать подсчету выпитой и выделенной жидкости.

5. Продемонстрируйте манипуляцию "Сбор мочи у мальчиков грудного возраста".