Г .Обстеження граматичної будови мовлення

1. Складання речень за малюнками.

2. За серією сюжетних малюнків, в тому числі з використанням прикметників

(має визначити спочатку послідовність подій і скласти розповідь)

3. складання речень за опорними словами і малюнками, заданими

прикметниками чи прийменниками (для школярів може бути і у

письмовому варіанті)

4. Доповнити речення назвами малюнків:

– у лісі росте багато

– хлопчик одягнув

5. Утворення множини від іменників, поданих в однині: літак-літаки……. Та

навпаки, утворення однини від іменників поданих у множині: раки-рак….

6. Від дієслів минулого часу утворити дієслова теперішнього часу і навпаки:

Мама читає книжку Мама читала книжку ……

7. Утворення зменшувальних форм іменника (Я буду називати великий предмет, а ти –

маленький): стіл-столик, їжак – їжачок, риба – рибка …

8. Перевірка використання в мовленні прийменників: де лежить олівець? Куди впав олівець?

Підстав у речення відсутній прийменник (усно чи письмово) Склади речення за малюнком.

9. Вживання іменників у різних відмінкових формах? На чому їде хлопчик? Чим грається

хлопчик? Що читає дідусь? Кого годує дівчинка?

10. Вживання відмінків в залежності від числівника: Що тримає дівчинка? Скільки снігурів сидить

на гілці? На скількох велосипедах їздять ведмежата? Скільки гусей випустила бабуся?

11. Утворення форми родового відмінку множини: перераховувати багато кого (чого). По кожній

картинці дитина утворює речення.

12. Узгодження прикметника та числівника з іменником (Що це? Якого кольору? Скільки?)

13. Утворення прикметників від іменників (Що це? З чого зроблений предмет? Який він:) по

необхідності можна дати зразок (шафа зроблена з дерева, вона дерев’яна)

14.Перевірка використання суфіксів (Утвори слова за зразком: школа – школяр, дача - ……,

робота - …..аптека - …..)

15. Визначення слова від якого утворене похідне слово: мильний - мило,

сніговик- сніг……..

16. Перевірка використання префіксів в дієсловах (Утвори слова за зразком: летіти – перелетіти,

йти - …., їхати - ….; відкрити – закрити, принести - ….., прийти - ….) Утвори речення з

словами: перескочити, записати, відрізати, прибігти.

17. Підбір спільнокореневих слів: робота - робітник, робот, робочий….

18. Визначення слова від якого утворене похідне слово: мильний - мило, сніговик- сніг……..

Дата добавления: 2014-11-29