І. Пояснювальна записка

Програма курсу

Додаток а

«Технологія соціального супроводу
різних категорій сімей та дітей»

Безпосереднім наслідком посилення уваги держави до соціальної сфери стали створення та неухильний розвиток в Україні системи центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, що виражається, як у збільшенні їх числа, так і розширенні охоплення різних категорій клієнтів соціальної роботи. Реалізація соціальних програм і проектів у системі діяльності центрів соціальних служб висуває перед спеціалістами потребу в оволодінні теоретичними знаннями та методичними навичками роботи з клієнтами.

Одним із першочергових завдань розвитку системи центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді є підготовка спеціалістів щодо надання соціальних послуг різним категоріям клієнтів та сімей, що потребують соціальної підтримки, що базується на вивченні базових потреб та розробці індивідуальної стратегії роботи з конкретним життєвим випадком. Соціальний супровід, як форма соціальної роботи, є технологією практичної реалізації ефективної соціальної роботи з різними категоріями клієнтів та сімей і займає чільне місце в арсеналі професійних навичок соціального працівника.

Навчальна програма містить базові знання з теорії соціальної роботи щодо надання соціальної допомоги, типовий технологічний алгоритм соціальної роботи з різними категоріями клієнтами, практику реалізації соціальної роботи з клієнтами в Україні, технології соціального супроводу як форми соціальної роботи, основи професійних навичок спеціалістів, які надають практичні соціальні послуги.

Мета програми: підготовка спеціалістів до надання практичної соціальної допомоги різним категоріям клієнтів та сімей, що здійснюється у формі соціального супроводу.

Навчальна програма передбачає оволодіння студентами:

· знаннями щодо проблем та потреб різних категорій клієнтів та сімей, які потребують соціальної допомоги; потреб та проблем різних категорій клієнтів та сімей, що потребують соціальної допомоги; технологій соціальної роботи з різними категоріями клієнтів; методики «ведення випадку» як базової методики індивідуальної соціальної роботи; сутності соціального супроводу як технології соціальної роботи з клієнтами та сім’ями; теоретико-методологічних основ соціального супроводу; етапності здійснення соціального супроводу; принципів та механізмів оцінювання ефективності реалізації соціального супроводу; функціональних обов’язків та кваліфікаційних вимог до спеціалістів, які здійснюють соціальний супровід.

· уміннями щодо реалізації соціального супроводу окремих категорій клієнтів та сімей; налагодження співпраці спеціалістів, які надають соціальну допомогу окремим категоріям населення; документального оформлення соціального супроводу клієнтів та сімей.

· навичками, які дозволять організувати роботу щодо реалізації соціального супроводу клієнтів і сімей, які потребують соціальної підтримки, у сфері діяльності центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді на міському та районному рівнях.

Вивчення навчальної дисципліни «Технологія соціального супроводу різних категорій сімей та молоді» будується на принципах кредитно-модульної системи, яка сприяє систематичній і динамічній роботі студентів над засвоєнням теоретичної дисципліни, з використанням модульної технології навчання та рейтингового оцінювання якості засвоєння навчального матеріалу.

Дисципліна «Технологія соціального супроводу різних категорій сімей і клієнтів» розрахована на 72 години (1,5 кредити). З них 48 години передбачено на аудиторну роботу (16 годин лекційних, 12 годин семінарські заняття, 14 годин практичні заняття та 6 годин індивідуальної роботи із студентами), 24 години на самостійну роботу студентів. Кількість практичних та лабораторних занять обумовлює прикладний характер програми. Окрім того, у програмі запропоновано орієнтовний перелік завдань для семінарських та практичних занять, що дає можливість вибирати форми роботи для викладача вищої школи.

Дата добавления: 2014-11-29