Сфера применения психокоррекции

Основные виды психологической коррекции

• По коррекционным задачам:
• семейная коррекция;
• игровая коррекция;
• нейропсихологическая коррекция;
• коррекция личностного роста.

• По характеру направленности:
• симптоматическая коррекция (коррекция симптомов) - вид психокоррекции, предполагающий, как правило, кратковременное воздействие с целью снятия острых симптомов отклонений в развитии, которые мешают перейти к коррекции каузального типа;
• каузальная (причинная) коррекция - вид психокоррекции, направленный на источники и причины психических отклонений.

• По способу коррекционных воздействий:
• директивные виды;
• недирективные виды.

• По форме организации:
• общая психокоррекция (мероприятия общепедагогического порядка, нормализующие социальную среду ребёнка; нормализация и регуляция психофизических и эмоциональных нагрузок ребёнка, работа по психогигиене и психопрофилактике, педагогической этике, лечебно-оздоровительные мероприятия, организация специальных занятий по плаванию, усиленному питанию детей);
• частная психокоррекция (набор психолого-педагогических воздействий, то есть системы специально разработанных психокоррекционных мероприятий, применяемых в общей системе образовательных процессов, игровая, музыкальная, драмотерапия);
• специальная психокоррекция (комплекс приёмов, мер, методов, методик, работы с конкретным ребёнком или группой детей по решению психологических проблем).

1. коррекция эмоционального развития ребёнка;
2. коррекция сенсо-перцептивной и интеллектуальной деятельности;
3. психокоррекция поведения детей и подростков;
4. коррекция развития личности.

Применительно к проблемам детей в школе:

1. коррекция недостатков когнитивной деятельности;
2. коррекция недостатков эмоционально-волевой сферы;
3. коррекция поведения.

Основная задача психологического консультирования – создание условий, при которых клиент окажется способным посмотреть на свои жизненные трудности со стороны, осознание неконструктивных способов поведения и построения взаимоотношений, нахождение адекватных действий, позволяющих ему получить новый эмоциональный и личностный опыт.

Основная цель – психологическая помощь человеку в становлении его как продуктивной личности, обладающей высоким уровнем самосознания, способной осуществлять собственную, самостоятельно выбранную жизненную стратегию, готовой нести ответственность за свою судьбу.

Психологическое консультирование отделяется от психотерапии достаточно условно, так как в консультировании применяются психотерапевтические приемы и методы.

Задача консультанта – помощь клиенту осуществить личностные изменения и поддержка клиента во время принятия ответственного решения.

Психологическое консультирование классифицируется по следующим основаниям:

1. По теоретической ориентации (психоаналитическое, поведенческое, гуманистическое, гештальт-консультирование и т.д.);

2. По возрасту клиента (детское, подростковое, консультирование взрослых и т.д.);

3. По пространственной организации (контактное или очное, дистантное или заочное, которое подразделяется на телефонное, письменное, электронное);

4. По количеству клиентов (индивидуальное или групповое);

5. По психологической проблематике (консультирование по проблемам общения, по проблемам в эмоциональной сфере, по личностные проблемам и др.);

6. По сфере приложения (школьное, профессиональной, семейное и супружеское, бизнес-консультирование т.д.).

Дата добавления: 2014-12-07