Тема 15

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

Задание

70. Гегель считал, что в основе реальности лежит

71.а) абсолютное бессознательное

72.б) абсолютная идея

73.в) абсолютное божество

74.г) абсолютное тождество

75.д)абсолютная идентичность

77. Что является предметом первой философии со времен Аристотеля?

78.а) учение о познании

79.б) учение о человеке

80.в) учение об обществе

81.г) учение о бытии

82.д) учение о прекрасном

84. Как называется философское учение, противоположное монизму, признающее множество самостоятельных, несводимых к друг другу видов или начал бытия?

85.а) плюрализм

86.б) монизм

87.в) дуализм

88.г) эмпиризм

89.д)рационализм

91. Какое свойство бытия обозначает философская категория время?

92.а) протяженность

93.б) изменение вообще

94.в) длительность

95.г) симметричность

96.д) трехмерность

98. Определите философскую позицию отрицания положения о естественной(материальной причинной)обусловленности всех явлений действительности:

99.а) теология

100.б) телеология

101.в) детерминизм

102.г) целесообразность

103.д) индетерминизм

105. Выберите варианты гегелевского понимания идеального:

106.а) идеи как прообразы вещей

107.б) вид деятельности абсолютного духа

108.в) особая субстанция наряду с материей

109.г) непосредственная данность индивидуального сознания

111. В психофизиологическом аспекте материалистическая философия рассматривает сознание как:

112.а) часть психики, подчиняющаяся принципу реальности

113.б) субъективная реальность

114.в) субъективный образ объективного мира

115.г) высшая функция мозга, связанная с речью

116.д) душа, использующая мозг в качестве орудия реализации своих целей

117.ТЗ №72

118.Механизм развития вскрывает закон: единства и борьбы противоположностей,

119.исключенного третьего, непротиворечия, взаимоперехода количественных и качественных изменений, тождества

120.Т3№73

121.Направление развития указывает закон: отрицания отрицания, взаимоперехода количественных и качественных изменений, тождества, достаточного основания,

122. единства и борьбы противоположностей

123.

124. Т3№74

125.... - область современного научного знания, изучающая явления самоорганизации.

126.кибернетика, синергетика, диалектика, дианетика,постмодерн

127.

1. Критическая философия И.Канта.

2. Экологическая проблема: научные, социальные и этико-гуманистические

аспекты.

Первый вопрос необходимо начать с понятия критическая философия И.Канта в отличие от догматического рационализма XVII в. Затем раскрыть содержание понятий трансцендентальный субъект, априоризм, «вещь – в – себе» и «вещь – для нас», рассудок и разум, идеи чистого разума, антиномии.

В гносеологии также обратить внимание на проблему возможности и границы теоретического разума и роль практического разума в разрешении антиномий. Далее сформулировать «коперниковский переворот» Канта в теории познания. В заключении проанализировать этические взгляды мыслителя, концентрированно выраженные в категорическом императиве.

Второй вопрос связан с описанием содержания такого понятия как экологическая проблема, обозначающего зависимость человека от природы, от естественной среды обитания. При определении данного понятия необходимо описать две тенденции взаимоотношения человека с естественной средой, с одной стороны, повышение человеком своей защищенности от стихийного буйства природы, с другой, возрастающая зависимость человека от природы.

Анализ содержания экологической проблемы должен также включать три аспекта: научный, социальный и этико-гуманистический. Характеристика этих подходов обусловливает рассмотрение аксиологического (Руссо, Л.Н.Толстой и др.) и технократического подходов (Скотт, Веблен, Гэлбрейт, Белл и др.).

Далее следует подчеркнуть общечеловеческий характер глобальных проблем, а также основные опасности, стоящие перед человечеством: ядерная война и необратимое разрушение базиса своего существования.

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб. – 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2010. - С. 121-123.

2. Введение в философию. Учебное пособие для вузов/Авт. колл. Фролов И.Т. и др.- 4-е изд., пераб. и доп. - М.: Культурная революция, Республика 2007.- С.93-98; С. 399-405.

3. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: учебник для вузов. – Изд. 5-е, перераб. и доп. – М.: Логос, 2010. – С.105-113; С.270-272.

4. Философия: учебник / под. общ. ред. В.В.Миронова. – М.: Норма, 2009.- С.113-123.

5. Философия: учебник / под. ред. В.Н.Лавриненко. – 5-е изд., пераб. и доп. -М.: Издательство Юрайт; Высшее образование, 2009.- С.113-121; С. 475-487.

3. Выберите правильный вариант теста:

Дата добавления: 2014-12-07