Характеристика уровней научного познания

Научное знание является сложной системой с разветвленной иерархией структурных уровней.

В структуре научного знания выделяются два уровня:

• эмпирический уровень;
• теоретический уровень.

Для знаний, полученных на эмпирическом уровне, характерно то, что они являются результатом непосредственного контакта с реальностью в наблюдении или эксперименте. На этом уровне по­лучают знания об определенных событиях, выявляют свойства ин­тересующих объектов или процессов, фиксируются отношения и устанавливаются эмпирические закономерности. Эмпирический уровень более связан с источниковым знанием и в этом отношении более объективен.

Теоретический уровень представляет собой как бы разрез иссле­дуемого объекта под определенным углом зрения, заданным миро­воззрением исследователя. Он строится с явной направленностью на объяснение объективной реальности и его главной задачей явля­ется описание, систематизация и объяснение всего множества дан­ных эмпирического уровня.

Эмпирический и теоретический уровни обладают определенной автономией, однако их невозможно оторвать (отделить) один от дру­гого. Можно утверждать, что над эмпирическим уровнем знания всегда надстраивается теоретический уровень. Однако теоретический уровень строится таким образом, что в нем отражается непосред­ственно не окружающая действительность, а идеальные объекты.

Теоретический уровень отличается от эмпирического тем, что на нем происходит научное объяснение фактов, полученных на эмпи­рическом уровне. На этом уровне формируются конкретные науч­ные теории и он характеризуется тем, что в нем оперируют с интел­лектуально контролируемым объектом познания, в то время как на эмпирическом уровне — с реальным объектом. Значение его в том, что он может развиваться как бы сам по себе, без прямого контакта с действительностью. Естественно, что исходные принципы должны соотноситься с действительностью.

Эмпирический и теоретический уровни органически связаны между собой. Теоретический уровень существует не сам по себе, а опирается на данные эмпирического уровня, и в этом смысле связь теории и эмпирии очевидна. Но и эмпирическое знание оказывается несво­бодным от теоретических представлений. Совокупность эмпиричес­ких знаний является определенным знанием о действительности лишь тогда, когда эти данные истолковываются с позиций определенных теоретических представлений. Следовательно, эмпирический уровень научных знаний обязательно включает то или иное теоретическое истолкование действительности.

Несмотря на теоретическую загруженность, эмпирический уро­вень является более устойчивым, чем теория, в силу того, что тео­рии, с которыми связано истолкование эмпирических данных, яв­ляются теориями другого уровня. Поэтому эмпирия (практика) является критерием истинности теории.

Дата добавления: 2014-12-07