Кризис новорожденности. Развитие эмоциональной сферы

Развитие эмоциональной сферы

Развитие аффективной (эмоциональной) сферы начинается еще до рождения. Осознанное желание родителей иметь ребенка является одним из главных моментов в формировании психоэмоциональной структуры личности будущего ребенка.

Эмоции в жизни маленького человека играют важную роль. Они являются первой формой связи ребенка с окружающим миром, служат выражением отношения ребенка к предметному миру, толкают к познанию, тем самым способствуя всестороннему развитию малыша, они представляют собой одно из средств общения ребенка со взрослыми и детьми.

Новорожденный начинает свою жизнь с крика, который в первые дни жизни носит безусловный рефлекторный характер. Криком ребенок отвечает на неприятные ощущения, связанные с потребностью в пище, сне, тепле и т.д.

При нормальном воспитании крик переходит в менее бурное выражение отрицательной эмоции – плач. Плач становится естественным выражением всякого рода страдания (физический дискомфорт).

Улыбка, выражающая положительные эмоции, появляется гораздо позднее, чем крик – в конце первого, начале второго месяца. Она возникает в ответ на обращенные к ребенку ласковые слова или при зрительном сосредоточении на предмете.

Постепенно у новорожденного вырабатывается особая эмоционально-двигательная реакция, обращенная ко взрослому, которая называется комплексом оживления. Комплекс оживления состоит в том, что ребенок сосредотачивает взгляд на лице взрослого, улыбается ему, оживлено двигает ручками и ножками, издает звуки.

Это выражение появившейся потребности в общении со взрослым – первой социальной потребности ребенка. Комплекс оживления – ведущее новообразование этого возрастного этапа, которое свидетельствует об окончании периода новорожденности.

Процесс рождения – тяжелый, переломный момент в жизни ребенка. Психологи называют его кризисом новорожденности.

Причины кризиса: физиологические (рождаясь, ребенок физически отдаляется от матери, попадает в совершенно иные условия: холод, яркая освещенность, воздушная среда, требующая другого типа дыхания, необходимость типа питания); психологические (психика новорожденного представляет собой набор врожденных безусловных рефлексов, которые помогают ребенку в первые часы жизни);

Кризис новорожденности – промежуточный этап между внутриутробным и внеутробным образом жизни. Если бы рядом с ребенком не было взрослого, то через несколько часов он мог бы погибнуть. Переход к новому типу функционирования обеспечивается только взрослым. Взрослый охраняет ребенка от яркого света, защищает от холода, кормит и т.д.

Таким образом, период времени, когда ребенок отделен от матери физически, но связан с ней физиологически, и составляет период новорожденности.

Дата добавления: 2014-12-27