Основные теоретические вопросы к теме. Научиться правилам ассертивности

Цели

Общая цель:

Научиться правилам ассертивности. Уметь анализировать основные характеристики манипуляторов и актуализаторов; Научиться проводить самоанализ на границы и устанавливать их.

Конкретные: уметь

1) классифицировать (приемы) манипулятивного воздействия;

2) интерпретировать манипуляции по «макиавеллическому» типу личности;

3) объяснить причины манипуляций;

4) дать сравнительную характеристику актуализаторов и манипуляторов.

1. Способы (приемы) манипулятивного воздействия.

2. Манипулятивный (макиавеллический) тип личности

3. Причины манипуляции. Типы манипуляторов.

4. Основные характеристики манипуляторов и актуализаторов. Защита от манипулирования.

2. Источники информации:

1. Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений. — СПб.: Питер, 2009. — 576 с.: ил. — (Серия «Мастера психологии»). С. 114 – 126.

2.. Г.Клауд. Дж.Таунсенд «Барьеры». 6-е издание СПБ. Мирт. 2004. – 382 с. С. 302 -344.

3. Шостром Э. Анти-Карнеги или Человек-манипулятор. - М.,1994. С. 10 – 29.

4. Набор задач для проверки достигнутых конкретных целей обучения:

Тест 1.Существуетсемь аспектов агрессивного манипулирования и семь аспектов пассивно - агрессивного манипулирования. К типичным приёмам агрессивного манипулирования относится …?

А. показное расположение;

В. молчание;

С. презрение;

Д. показные слезы;

Е. нет верного ответа.

Тест 2. Существует, тип личности, название которого связано с характеристиками личности, описанными в книге флорентийского дипломата и писателя XVI в. Никколо Макиавелли. Макиавеллизм определяется как:

А.циничная установка по отношению к другим людям;

В. эксплуататорская установка по отношению к другим людям;

С.установка по отношениюк слабым;

Д. к объектам, которые могут быть использованы для достижения своих целей;

Е. все верно.

Тест 3. Психологи определили ряд причин феномена манипуляции. Основная причина возникновения феномена манипуляции по Фредерику Перлзу заключается…?

А. в внутреличностном конфликте человека;

В. в низкой самооценки;

С. в отсутствии любви;

Д. в стремлении к независимости;

Е. все верно.

Тест 4. Можно выделить четыре основных типа манипулятивных схем. Манипулятор, который рассматривает жизнь как состояние, требующее постоянной бдительности, поскольку здесь можно или выиграть, или проиграть: третьего не дано. Для него жизнь — это поле битвы, а все остальные — соперники или враги, реальные или потенциальные. Эти качества относятся к:

А. соревнующемуся;

В. активному;

С. пассивному;

Д. безразличному;

Е. нет верного ответа.

5. Краткие методические указания к работе на практическом занятии:

Форма проведения занятия - двухчасовой семинар. Занятие проводится в соответствии с технологической картой. В начале занятия четко ставится проблемный вопрос относительно изучаемой темы.
Основой обучения является работа в соответствии с планом семинарского занятия.

Ролевые игры, психологические тесты, ситуативные задачи по теоретическим вопросам, в сфере медицинской практике.

После рассмотрения теоретического вопроса, делаются выводы. Преподаватель, анализируя выступления, корректирует и уточняет их, указывает на ошибки в ответах.
Для закрепления полученных знаний проводится итоговый тестовый контроль.
В конце занятия подводится итоги.

Граф логические структуры к теме 2: Манипулятивное общение

Дата добавления: 2014-12-27