Тема 11. Характер

Тема 10. Темперамент

Рейтинговый вес составляющих блоков дисциплины.

I блок:

Основные понятия дисциплины 10 б.

Основные фонды (контрольная) 15 б.

Оборотные средства (контрольная) 15 б.

Трудовые ресурсы (контрольная) 10 б.

Зачет 30 б.

Глоссарий (1 часть) 10 б.

Бонус (посещаемость активность) 10 б.

II блок:

Цена, себестоимость, прибыль

(контрольная) 10 б.

Инвестиции (контрольная) 10 б.

Защита семестровой 20 б.

Экзамен 40 б.

Глоссарий (2 часть) 10 б.

Бонус (посещаемость активность) 10 б.

Понятие о темпераменте. Виды темпераментов: холерический, сангвинический, флегматический, меланхолический. Положительные и отрицательные стороны каждого типа темперамента. Отсутствие чистых типов темпераментов, их смешанность у большинства людей. Достоинства и недостатки каждого типа темперамента.

Темперамент и основные свойства нервной системы человека. Психологическая характеристика темперамента, проявление его основных свойств: активности, темпа, продуктивности, возбудимости, тормозимости, переключаемости — применительно к познавательным процессам, предметной деятельности и общению человека.

Понятие индивидуального стиля деятельности. Связь темперамента и индивидуального стиля деятельности. Общее и различное в темпераменте и в индивидуальном стиле деятельности. Индивидуальный стиль деятельности как результат приспособления врожденных свойств нервной системы человека и других анатомо-физиологических способностей организма к требованиям той или иной деятельности.

Связь темперамента с основными свойствами личности. Темперамент, впечатлительность, эмоциональность, импульсивность и тревожность человека. Темперамент и поступки. Темперамент и характер. Темперамент и способности человека.

Определение характера. Общее представление о характере. Характер как система наиболее устойчивых черт личности, проявляющих себя в различных видах деятель­ности, общения и взаимодействия человека с окружающими людьми. Характер и тем­перамент человека. Характер и другие черты личности

Общие основания для построения типологии характеров. Типология характеров Э.Кречмера: аргументы за и против. Система акцентуиро­ванных характеров по А.Е.Личко. Акцентуированные типы характеров по К.Леонгарду. Социальные типы характеров по Э.Фромму.

Истоки человеческою характера. Подражание окружающим людям и обращение взрослых с ребенком в раннем детстве—важные факторы формирования характера. Возраст от 2—3 до 9—10 лет как сензитивный дня становления основных черт характера. Ранние и поздние возрастные проявления характера детей. Проблема перевоспитания характера.

Место характера в общей структуре личности. Черты характера и другие черты личности. Экстраверсия и интроверсия как черты характера. Характер и защитные механизмы. Относительная независимость характеро­логических особенностей человека от тех черт его личности, которые являются недостаточно устойчивыми и могут меняться от ситуации к ситуации. Характер и воля человека. Характер и мотивация поведения.

Дата добавления: 2014-12-27