Предварительная работа с понятиями

321—322, 324—325

Платон

321—322, 324—325

Платон

М., 1988. Т. 2. С. 141 — 144

Соловьев В, С. Философские начала

Парменид

Парменид

Пифагор (его высказывания)

Пифагор (его высказывания)

Источник: Таранов П.С. 120 философов. Ч.1. Симферополь, 1996. С. 82-83

Вопрос:

Почему Пифагор считал основой мироздания числа?

Бруно Дж. Тайна Пегаса, с приложени­ем Килленского осла/ /Диалоги. М., 1949. С. 490—492

Вопрос:
Может ли всеобщий разум запечатлеть у животных такую силу чувства, подобную человеку?

Гельвеции К- 06 уме // Сочинения. В 2 т. М., 1973. Т. 1. С. 148—154

Вопрос:
К чему сводится все в человеке?

Задание 14.

Источник: Таранов П.С. 120 философов. Ч.1. Симферополь, 1996. С. 82-83

Вопрос:

Какие правила Пифагора вошли (по вашему мнению) в пантеон европейской культуры? – с. 86-87.

Локк Д. Опыт о человеческом разуме­нии II'Сочинения. В 3 т. М., 1985. Т. 1. С. 96—97, 103, 151 — 152

Вопрос 1: Почемуобщее согласие вовсе не доказывает врожденности?

Флоренский П. А. Термин // Acly Universitatis szegediensis de Atlila Juzsj Nominatae Dissertationes Slavicae Slavistische Mitteilungen. Материалы и сообщения по славяноведению, XVIII. Szeged, 1986. P. 244—256

Вопрос:
Что называется в философском словоупотреблении термином?

Задание 15.

«О ПРИРОДЕ»

Источник: Антология мировой философии. Античность. Минск, 2001. С. 52-53.

Вопрос:
Каково соотношение бытия и небытия в онтологии Парменида?

Николай Кузанский. Сочинения: В 2 т. М„ 1979. Т. 1. С. 258—261

Вопрос:
Кем может быть человек и что есть внутри человеческой потенции?

Локк Д. Опыт о человеческом разуме­нии II'Сочинения. В 3 т. М., 1985. Т. 1. С. 96—97, 103, 151 — 152

Вопрос: Опишите алгоритм, благодаря которому разум доходит до различных истин.

Задание 16.

«О ПРИРОДЕ»

Источник: Антология мировой философии. Античность. Минск, 2001. С. 52-53.

Вопрос:
Почему Параменид полагает, что «одно и то же есть мысль и бытие»?

Бруно Дж. Тайна Пегаса, с приложени­ем Килленского осла/ /Диалоги. М., 1949. С. 490—492

Вопрос:
Назовите три главных отличия человека от животного?

цельного знания ^|0 // Сочинения. В 2 т.

Вопрос:

Что такое закон развития?

Задание 17.

Источник: Таранов П.С. 120 философов. Ч.1. Симферополь, 1991. С. 223-225.

Источник к 5-му вопросу: Мир философии. Ч.1. С. 412-414.

Платон. Государство ' // Сочинении

В 3 т. М., 1971. Т. 3. Ч. I. С. 318—31'J.

Вопрос:
Каковы онтологические основания философии Платона?

Николай Кузанский. Сочинения: В 2 т. М„ 1979. Т. 1. С. 258—261

Вопрос:

Что свойственно единству ставить конечной целью?

Локк Д. Опыт о человеческом разуме­нии II'Сочинения. В 3 т. М., 1985. Т. 1. С. 96—97, 103, 151 — 152

Вопрос 3: В чем заключается немалая власть человека над человеком, по Д. Локку?

Задание 18.

Источник: Таранов П.С. 120 философов. Ч.1. Симферополь, 1991. С. 223-225.

Источник к 5-му вопросу: Мир философии. Ч.1. С. 412-414.

Платон. Государство ' // Сочинении

В 3 т. М., 1971. Т. 3. Ч. I. С. 318—31'J.

Вопрос:
Какие гносеологические идеи содержит миф Платона о пещере?

Бруно Дж. Тайна Пегаса, с приложени­ем Килленского осла/ /Диалоги. М., 1949. С. 490—492

Вопрос:
Как вы думаете, душа человека по своей субстанции тождественна душе животных и отличается от нее лишь своей фигурой?

Бэкон Ф. Новый Органон // Сочи­нения. В 2 т. М-, 1978. Т. 2. С. 18—20, 22—23, 24, 25—26, 27, 28—30, 33

Вопрос:
Как должен относиться к идолам разумный человек?

2.Вид работы. Работа над основными понятиями (терминами, категориями философии).

Данная работа является самостоятельной, она делается под контролем тьютера и предполагает письменный ответ на задание по терминам, связанным с изучаемой темой, модулем. Схема задания прилагается. Для подготовки к этому виду работе необходимо прочитать литературу по указанной теме, модулю, начиная с учебно-методического комплекса по философии для студентов ТГУ, существующего в печатном и электронном виде, и всей той литературы, которая связана с указанным модулем и темой.

СХЕМА РАБОТЫ С ТЕРМИНАМИ (ПОНЯТИЯМИ).

ПИСЬМЕННЫЕ ЗАДАНИЯ

Рассмотрите предложенные в задании понятия философии – по следующей схеме:

1) обратите внимание на происхождение названия (есть ли в названии смысловая информация, что содержит в себе факт его появления);

2) поясните, что несет в себе значение, содержание понятия (опираясь на определение философского термина, понятия);

3) покажите как связано со временем появление этого понятия, когда возникает (в какое время – какая эпоха, время, ХХ век и т. д.);

4) что концептуально несет понятие, т.е. на какие проблемы выводят эти понятия (термины, категории философии)

Дата добавления: 2014-12-27