Методические и теоретические рекомендации и указания

Ваши успехи в освоении темы «Философия общества: человек, цивилизация и их будущее» являются своеобразным индикатором философской компетентности, приобретенной в ходе изучения курса философии. Вы должны соотносить в своих умозаключениях, высказываниях базовые философские категории, идеи и подходы с проблемами и тенденциями современного мира.

Содержание темы позволит вам достичь мировоззренческой зрелости – научиться давать оценку явлений и процессов, происходящих в современном мире.

Осваивая теоретический материал, обратите внимание на следующие ориентирующую структуру и вопросы, подвопросы модуля «Общество. Личность. Цивилизация. Глобальные проблемы», а также его проблемы и теоретические положения:

Социальная философия и ее специфика.

Развитие представлений о целостности общественной жизни. Социальный атомизм: конвенционализм.

Социальный органицизм. Общество как система: механизмы самоорганизации (синергетический подход), система социальных институтов, общностей и страт (П. Сорокин). Общество как общественно-экономическая формация (К.Маркс). Ограниченность формационного подхода.

Социальные общности и социальные объединения. Представления о социальном институте.

Социально-экономические классы и профессиональная структура общества. Индивид, личность, индивидуальность. Идея персональности и идея персонализма.

Проблема единства социальной и индивидуальной реальности. «Соборность» и «общественность» (С. Франк). «Социальная сложность» (М. Мамардашвили) как условие бытия личности.

Многозначность понятия общества. Соотнесенность понятия общества с понятиями «страна», «народ», «нация», «государство».

Общественный прогресс, его критерии, формы и перспективы.

Представление о социальных отношениях. Фундаментальные социальные отношения: власть, собственность, равенство, иерархия.

Социальная деятельность. Диалектика целей, средств и результатов в процессе деятельности.

Понятие «личность». Понятие личности в буддисткой и христианской традиции.

Социальные типы личности: деятели, гуманисты, подвижники.

Диапазон понимания свободы личности в истории философии.

Проблема действия общественных законов. Историзм общественных законов. Проблема нелинейности исторического процесса.

Проблема взаимодействия науки – техники – общества в широком социокультурном контексте и их историческом развитии. Современные философские концепции техники.

Контуры постиндустриального общества: проблема выбора между качеством жизни, неизбежностью «ускользающей социальности», дегуманизации мира и властью знания, интеллектуальная свободой, культом индивидуализма. Возможности и границы «управления» будущим. Теории постиндустриализма и информатизма: А.Белл, О.Тоффлер, М.Кастельс.

Сущность глобальных проблем и их типология. Интерсоциальные проблемы: проблема войны и мира, социально-экономические проблемы, преодоление бедности и экономической отсталости. Проблемы системы «человек – общество»: проблема здравоохранения, народонаселения, образования, компьютеризации и научно-технического прогресса, развитие человека и его будущего. Проблемы системы «человек – общество»: проблемы ресурсов, энергетики, продовольствия, окружающей среды.

Для качественной подготовки к теме модуля предстоит освоить и реализовать следующий алгоритм самостоятельной работы:

1. изучить материал учебников:

• Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. с. 215 – 262;
• Философия: Учебник для высших учебных заведений. Ростов н/Д.: Феникс. 1995. с. 263 – 342.
• Пигров К.С. Социальная философия (Пропедевтический курс лекций для студентов гуманитарных специальностей)/ www.i-ru

2. найти в философских энциклопедиях и словарях определения философских терминов и понятий, употребляемых в тексте учебников, касающихся темы;

3. написать и сдать письменную самостоятельную работу в установленные сроки;

4. получить оценку за письменную самостоятельную работу и ее анализ на консультации с тьютором;

5. пройти успешно контрольный тест, являющегося основанием для допуска к итоговому тесту.

Задания для самостоятельной работы

Задание для письменной самостоятельной работы состоит из

· вопросов к философским тестам по заданиям

· составления философского тезауруса.

Ответы на контрольные вопросы сдаются в печатном виде тьютору строго в установленные технологической картой сроки. Варианты контрольных вопросов распределяются в соответствии с ранее описанными условиями.

СХЕМА РАБОТЫ С ТЕКСТОМ:

А.Предварительная работа с текстом:

1. Охватите общий смысл текста.

2. Определите (найдите) основные понятия текста:

3. Обозначьте проблемы, поставленные (раскрытые) автором в тексте.
4. Оцените актуальность основных положений текста.

Б.Основная работа:

Ответьте на поставленные к тексту вопрос (вопросы) (ключевой пункт анализа).

Задание 1

1.Прочитать отрывок из работы Гегеля «Философия истории» и ответить на вопрос:

Что такое историческая личность?

2. Прочитать отрывок из работы Н.А.Бердяева «О рабстве и свободе человека» и ответить на вопрос:

Н.А. Бердяев пишет о популярном различии между понятиями «культура» и «цивилизация». В чем оно выражается?

3. Прочитать отрывок из работы Г.Радбруха «Философия права» и ответить на вопрос:

Что такое собственность? Какие принято выделять виды собственности?

Задание 2

1. Прочитать отрывок из работы К.Ясперса «Смысл и назначение истории» и ответить на вопрос:

Какие признаки свободы выделяет К.Ясперс в данном тексте?

2. Прочитать отрывок из работы А.Вебера «К вопросу о социологии государства и культуры» и ответить на вопрос:

Какая основная проблема рассматривается в данном тексте?

3. Прочитать отрывок из работы Т. Гоббса «Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского» и ответить на вопрос:

Каково предназначение государства?

Задание 3

1. Прочитать отрывок из работы Н.Д. Кондратьева «Основные проблемы экономической статики и динамики (Предварительный эскиз)» и ответить на вопрос:

Что такое общественные отношения? О каком виде общественных отношений идет речь первом абзаце текста?

2. Прочитать отрывок из работы З. Фрейд «Будущее одной иллюзии» и ответить на вопрос:

Что такое культура, и какова ее роль в становлении человечества?

3. Прочитать отрывок из работы П.И.Новгородцева «Введение в философию. Кризис современного правосознания» и ответить на вопрос:

Что такое общественное сознание? Какое место в его структуре занимает общественное мнение?

Задание 4

1.Прочитать отрывок из работы П.Бергера, Т.Лукмана «Социальное конструирование реальности» и ответить на вопрос:

Что такое социальный институт?

2. Прочитать отрывок из работы П.Л. Лавров «Исторические письма» и ответить на вопрос:

Что такое искусство и художественный образ?

3. Прочитать отрывок из работы Ф. Шеллинга «Система трансцендентального идеализма» и ответить на вопрос:

Как Шеллинг разрешил основную дилемму философии истории: если история существует, только проходя через индивидуальное сознание, то она лишена объективности, но поскольку история всегда предшествует каждому индивидуальному сознанию, то последнее лишено уникальности?

Задание 5

1. Прочитать отрывок из работы К.Манхейма «Диагноз нашего времени» и ответить на вопрос:

Всякий ли человек, утративший групповые связи, ведет себя так, как описал К.Манхейм?

2. Прочитать отрывок из работы К.Ясперса «Смысл и назначение истории» и ответить на вопрос:

Как определяет К. Ясперс конечность человеческого существования?

3. Прочитать отрывок из работы Аристотеля «Политика» и ответить на вопрос:

Следует ли из аристотелевского определения человека, что он обязательно должен заниматься политикой?

Задание 6

1.Прочитать отрывок из работы Гегеля «Философия истории» и ответить на вопрос:

Как согласуются в исторической личности индивидуальные и общественные интересы?

2. Прочитать отрывок из работы Н.А.Бердяева «О рабстве и свободе человека» и ответить на вопрос:

Какое значение понятий «культура» и «цивилизация» предлагает Н.А. Бердяев?

3. Прочитать отрывок из работы Г.Радбруха «Философия права» и ответить на вопрос:

Какое влияние, по мнению Г.Радбруха, имеет частная собственность на личность человека?

Задание 7

1. Прочитать отрывок из работы К.Ясперса «Смысл и назначение истории» и ответить на вопрос:

Как, с точки зрения К.Ясперса, надо изучать человека?

2. Прочитать отрывок из работы А.Вебера «К вопросу о социологии государства и культуры» и ответить на вопрос:

В чем, по мнению А.Вебера, состоит трагичность культурного процесса?

3. Прочитать отрывок из работы Т. Гоббса «Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского» и ответить на вопрос:

В чем состоит сущность общественного договора?

Задание 8

1. Прочитать отрывок из работы Н.Д. Кондратьева «Основные проблемы экономической статики и динамики (Предварительный эскиз)» и ответить на вопрос:

Как Н.Д. Кондратьев определяет «строй или сумму идей»? Соответствует ли это определение с современным понятием идеологии?

2. Прочитать отрывок из работы З. Фрейд «Будущее одной иллюзии» и ответить на вопрос:

З.Фрейд пишет о существовании различия между культурой и цивилизацией. В чем оно выражается?

3. Прочитать отрывок из работы П.И.Новгородцева «Введение в философию. Кризис современного правосознания» и ответить на вопрос:

Каковы характерные признаки общественного мнения?

Задание 9

1.Прочитать отрывок из работы П.Бергера, Т.Лукмана «Социальное конструирование реальности» и ответить на вопрос:

Что такое социальная роль?

2. Прочитать отрывок из работы П.Л. Лавров «Исторические письма» и ответить на вопрос:

Что такое «эстетическая сила»? При каком условии она становится цивилизованной?

3. Прочитать отрывок из работы Ф. Шеллинга «Система трансцендентального идеализма» и ответить на вопрос:

Как Шеллинг пояснил известный афоризм о том, что история ничему не учит?

Задание 10

1. Прочитать отрывок из работы К.Манхейма «Диагноз нашего времени» и ответить на вопрос:

Что такое тотальная пропаганда?

2. Прочитать отрывок из работы К.Ясперса «Смысл и назначение истории» и ответить на вопрос:

В какой мере человек может считаться свободным существом?

3. Прочитать отрывок из работы Аристотеля «Политика» и ответить на вопрос:

Что такое власть? Какие виды власти возможны?

Задание 11

1. Прочитать отрывок из работы Гегеля «Философия истории» и ответить на вопрос:

Можно ли камердинера, о котором пишет Гегель, назвать «неличностью»?

2. Прочитать отрывок из работы Н.А.Бердяева «О рабстве и свободе человека» и ответить на вопрос:

Кто из русских философов раньше, чем О.Шпенглер, разработал теорию культурно-исторических типов?

3. Прочитать отрывок из работы Г.Радбруха «Философия права» и ответить на вопрос:

Каково значение частной собственности для развития цивилизации?

Задание 12

1. Прочитать отрывок из работы К.Ясперса «Смысл и назначение истории» и ответить на вопрос:

Почему современные философы считают, что ошибочно понимать человека только как «развившееся» животное?

2. Прочитать отрывок из работы А.Вебера «К вопросу о социологии государства и культуры» и ответить на вопрос:

Что понимается под объективациями культуры? Что противопоставляется им?

3. Прочитать отрывок из работы Т. Гоббса «Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского» и ответить на вопрос:

Выделите в определении государства Т.Гоббса два его «проекции»: «внутреннее государства» и «внешнее государство»?

Задание 13

1. Прочитать отрывок из работы Н.Д. Кондратьева «Основные проблемы экономической статики и динамики (Предварительный эскиз)» и ответить на вопрос:

Что такое коллективное и индивидуальное сознания? Какая связь существует между ними?

2. Прочитать отрывок из работы З. Фрейд «Будущее одной иллюзии» и ответить на вопрос:

Каковы функции культуры?

3. Прочитать отрывок из работы П.И.Новгородцева «Введение в философию. Кризис современного правосознания» и ответить на вопрос:

Почему общественное мнение составляет опору правового государства?

Задание 14

1.Прочитать отрывок из работы П.Бергера, Т.Лукмана «Социальное конструирование реальности» и ответить на вопрос:

Почему П.Бергер и Т.Лукман сравнивают функционирование социальных институтов с театральной постановкой?

2. Прочитать отрывок из работы П.Л. Лавров «Исторические письма» и ответить на вопрос:

Каковы основные функции искусства?

3. Прочитать отрывок из работы Ф. Шеллинга «Система трансцендентального идеализма» и ответить на вопрос:

Каков предмет философии истории? Как различаются всемирная история и прагматическая история?

Задание 15

1. Прочитать отрывок из работы К.Манхейма «Диагноз нашего времени» и ответить на вопрос:

Какой тип личности описал К.Манхейм в третьем абзаце данного текста?

2. Прочитать отрывок из работы К.Ясперса «Смысл и назначение истории» и ответить на вопрос:

Что может считаться подлинным самобытием?

3. Прочитать отрывок из работы Аристотеля «Политика» и ответить на вопрос:

Каковы виды государственной власти? Каким видам государственной власти Аристотель отдает предпочтение?

2.Вид работы. Работа над основными понятиями (терминами, категориями философии).

Данная работа является самостоятельной, она делается под контролем тьютера и предполагает письменный ответ на задание по терминам, связанным с изучаемой темой, модулем. Схема задания прилагается. Для подготовки к этому виду работе необходимо прочитать литературу по указанной теме, модулю, начиная с учебно-методического комплекса по философии для студентов ТГУ, существующего в печатном и электронном виде, и всей той литературы, которая связана с указанным модулем и темой.

РАБОТА С ТЕРМИНАМИ (ПОНЯТИЯМИ). ПИСЬМЕННЫЕ ЗАДАНИЯ

Рассмотрите предложенные в задании понятия философии – по следующей схеме:

1) обратите внимание на происхождение названия (есть ли в названии смысловая информация, что содержит в себе факт его появления);

2) поясните, что несет в себе значение, содержание понятия (опираясь на определение философского термина, понятия);

3) покажите как связано со временем появление этого понятия, когда возникает (в какое время – какая эпоха, время, ХХ век и т. д.);

4) что концептуально несет понятие, т.е. на какие проблемы выводят эти понятия (термины, категории философии)

ЗАДАНИЯ ПО ТЕЗАУРУСУ:

Философский тезаурус (словарь) сдается в печатном виде тьютору в установленные технологической картой сроки. Недобросовестное выполнение этого задания является основанием для тьютора выставления неудовлетворительной оценки по всему блоку самостоятельной работы.

Студенты делают письменное работу на знание основных понятий модуля:

Письменно раскрыть содержание данных терминов, категорий по теме «Общество. Личность. Глобальные проблемы человечества»

Дата добавления: 2014-12-27