Тема 4 . Психология личности в политике

План проведения диспута.

Студенты разбиваются на три подгруппы – «эксперты» и две подгруппы, участвующие в диспуте, которые аргументировано отстаивают свою позицию. Первая подгруппа приводит примеры из научной литературы, доказывающие биологически обусловленные причины агрессивного поведения личности. Вторая подгруппа приводит аргументы, подтверждающие приоритет социальной детерминации агрессивного поведения. В конце занятия осуществляется совместное обсуждение результатов диспута с «экспертами», которые, совместно с преподавателем оценивают точность и научную обоснованность аргументации участников диспута.

Форма проведения семинара 11-13: защита и обсуждение индивидуальных творческих работ.

Темы творческих работ:

1. Методы анализ обыденных представлений (диагностика, обработка и интерпретация данных).

2. Методы исследования социальных стереотипов (диагностика, обработка и интерпретация данных).

3. Методы изучения выраженности политической культуры личности.

4. Способы анализа социально-психологических явлений в группе.

5. Методы исследования реакции личности на фрустрацию.

6. Проективные способы исследования эмоциональной сферы личности.

Рекомендуемая основная литература:

1. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психоло­гия. – М., 2004.

2. Ольшанский Д.В. Политическая психология. – М., 2004.

3. Психология самосознания. Хрестоматия.- Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2000. – 672 с.

4. Шестопал Е.Б. Политическая психология: Учебник для студентов вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Аспект Пресс, 2007.

Рекомендуемая дополнительная литература:

1. Богомолов Б.А. Глобализация: некоторые подходы к осмыслению феномена // Вестник Московского университета – Серия 12. Политические науки. – 2004. - №3.

2. Политология: Энциклопедический словарь. – М., 2005.

Цель: Сформировать представление об этапах политической социализации и индивидуализации личности.

Задачи:

1. Сформировать представление о политической социализации: становлении личности, о соотношении понятий индивид, индивидуальность, личность.

2. Изучить основные системы политической социализации: система целенаправленной социализации; стихийной социа­лизации; самовоспитание и самообразование.

3. Сформировать представление о некото­рых особенностях политического участия в авторитар­ном, тоталитарном и демократическом обществах. Ос­новные мотивы политического участия или неучастия граждан.

Основные понятия: политическая социализация, политическая ресоциализация, стихийная социализация, целенаправленная социализация, политическое участие, политическая культура, гражданственность, политическая активность, политическое отчуждение, политическая организация, политическая элита.

Дата добавления: 2014-12-27