И. С. Алферова

О.В.Кузьмина

Элементы УИРС.

1. Самостоятельно составить набор симптомов для конкретных синдромов.

2. Выявить синдром у больного и оформить в письменной форме.

Литература:

Основная:

1. Жмуров В.А., Малишевский М.В. Пропедевтика внутренних болезней. - Тюмень, 2009

2. Гребенев А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. - М.: Медицина, 2002

3. Мухин Н.А. Моисеев В.С. “Пропедевтика внутренних болезней” М.ГЭОТАР-МЕД 2007 г.

Дополнительная:

1. Пропедевтика внутренних болезней: ключевые моменты: учебное пособие под редакцией Кобалава Ж.Д., Моисеева В.С. М.: ГЭОТАР – МЕД, 2008

2. Практикум по пропедевтике внутренних болезней: учебное пособие под редакцией Кобалава Ж.Д., Моисеева В.С. М.: ГЭОТАР – МЕД, 2008

3. Руководство по клиническому обследованию больного для врачей оказывающих первую медицинскую помощь. Под ред. Баранова А.Л., Денисова И.Н., Ивашкина Т.В. и др. М.: ГЭОТАР – МЕД, 2006.

4. Ивашкин В.Т., Султанов В.К. Пропедевтика внутренних болезней, практикум: М. Литтерра, 2007г

Оглавление

Назначение терапевтических клиник. Организация работы терапевтических отделений. Врачебная деонтология. Расспрос больного. …………………………………………………….. 3

Общий осмотр больного. Антропометрия. Термометрия. Типы лихорадок. ……………………………………………………. 10

Расспрос и осмотр больного с заболеваниями органов дыхания. Осмотр и пальпация грудной клетки …………..... 28

Сравнительная и топографическая перкуссия легких. …….. 38

Аускультация легких. Везикулярное и бронхиальное дыхание и их разновидности. ………………………………………….. 48

Аускультация легких. Побочные дыхательные шумы. Бронхофония. … 55

Легочные синдромы ………………………………………… 61

Литература ………………………………………………………………… 102

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030300 «ПСИХОЛОГИЯ»

Екатеринбург

2012-13

В практическом пособии излагается весь процесс подготовки курсовой работы по направлению 030300 «Психология». Рассматривается нормативная база написания курсовой работы, структура научного исследования, этапы подготовки, требования к оформлению и порядок защиты курсовой работы.

Пособие адресовано студентам–психологам всех форм обучения, приступившим к написанию курсовой работы, а также преподавателям, руководящим процессом выполнения курсовых работ.

Авторский коллектив:

к.пс.н., доцент О.В.Кузьмина

к.пс.н., доцент И.С.Алферова

Ответственный редактор:

д.пс.н., профессор Э.Э.Сыманюк

СОДЕРЖАНИЕ

Введение. 3

1 Организация выполнения курсовой работы.. 3

1.1 Распределение курсовых работ по годам обучения. 3

1.2 Задачи курсовых работ. 3

1.3 Выбор темы курсовой работы и ее утверждение. 3

2 Требования к структурными компонентам курсовой работы.. 3

2.1 Требования к формулированию заглавия курсовой работы.. 3

2.2 Требования к структурным компонентам введения. 3

2.3 Требования к основным частям курсовой работы.. 3

2.4 Оформление выводов и приложения. 3

3 Подготовка структурных частенй и стилистические особенности курсовой работы 3

3.1 Особенности структурных частей курсовой работы.. 3

3.2 Стилистические особенности текста курсовой работы по психологии. 3

4 Требования к оформлению курсовой работы.. 3

4.1 Требования к оформлению текста курсовой работы.. 3

4.2 Требования к оформлению таблиц, графического материала и рисунков. 3

4.2.1 Требования к оформлению таблиц. 3

4.2.2 Требования к оформлению рисунков. 3

4.3 Оформление списка использованных источников. 3

Список использованной литературы.. 3

Приложения. 3

ВВЕДЕНИЕ

Курсовая работа является обязательным этапом подготовки студента в Уральском гуманитарном институте. Процедура подготовки и защиты курсовой работы организуется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по направлению 030300 «Психология» и нормативными документами Министерства образования РФ, Уральского гуманитарного института.

Квалификационная характеристика выпускника в соответствии с Государственным образовательным стандартом предусматривает в соответствии с полученными знаниями, умениями и навыками осуществление различных видов профессиональной деятельности, в том числе научно-исследовательской.

В требованиях ГОС ВПО к профессиональной подготовке выпускника психолога указаны следующие задачи, которые он должен уметь решать. В рамках научно-исследовательской деятельности выделены следующие задачи:

· участие в проведении психологических исследований на основе профессиональных знаний и применения психологических технологий, позволяющих осуществлять решения типовых задач в различных научных и научно-практических областях психологии;

· изучение научной информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

· применение стандартизированных методик;

· обработка данных с использованием стандартных пакетов программного обеспечения.

В процессе освоения образовательной программы у выпускника формируются следующие профессиональные компетенции:

· способность и готовность к применению знаний по психологии как науки о психологических, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики;

· способность и готовность к проведению стандартного прикладного исследования в определенной области психологии;

· способность и готовность к реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях;

· способность и готовность к выбору магистерских образовательных программ в различных областях психологии и социальной работы.

Успешное овладение знаниями, умениями и навыками для решения этих задач позволит специалисту психологу успешно участвовать в решении комплексных задач в системе образования, здравоохранения, управления организациями различного типа, социальной помощи населению в соответствии с полученной квалификацией и профилем, а также быть востребованным на рынке труда.

В процессе выполнения курсовой работы студент углубляет свои теоретические знания, овладевает навыками научно–исследовательской деятельности, развивает и проявляет творческую активность, формирует профессиональные навыки и позицию психолога.

Практическое пособие по подготовке, написанию и защите курсовой работы по психологии призвано оказать практическую помощь студентам психологам всех форм обучения, а также преподавателям, являющимся руководителями данного вида деятельности.

Дата добавления: 2014-12-27