Последовательность изложения материала

План проведения занятий (технология)

Тесты (см. Тесту задания)

8. Иллюстрацийний материал:

1. Скелет.

2. Демонстрационный труп.

3. Сагитальное распиловка через мужской таз.

4. Отдельные влажные препараты мужских половых органов.

5. Муляж, таблицы, схемы.

9.Литература:

9.1. Анатомия человека. Под ред. Ковешникова В.Г. – Луганск, 2007- т.2., с.175-185.

9.2. Анатомия человека. Под ред. Шапаренко П.П. – Киев, 2003 –т.1., с.326-332.

9.3. Анатомия человека. Под. ред. Сапина М.Р., Москва, «Медицина», 1986г. – т.2

9.4. Р.Д. Синельников Атлас анатомии человека, Г., «Медицина», 1981г. – т.2

9.5. Анатомия человека. Привес М.Г. Л. 1982

9.6 Клиническая анатомия человека. Егоров И.В., Ростов-на-Дона “Феникс”., 1997.

10. Программа самоподготовки студентов:

1. Выучить, что относится во внутренние мужские половые органы^.

2. Знать какое строение яичка.

3. Знать какая топография и функция яичка.

4. Знать какое строение и топография придатка яичка.

5. Выучить семявыносной проток, ее строение, топографию и функции.

6. Выучить семенные пузырьки, их строение, топографию, функцию.

7. Знать строение передмихурковой железы.

8. Выяснить топография и функция передмихурковой железы.

9 Знать строение, топографию и функцию цибулино-сечивниковой железы.

1. Тема 17: СТРОЕНИЕ, ТОПОГРАФИЯ И ФУНКЦИЯ ВНЕШНИХ МУЖСКИХ ПОЛОВЫХ ОРГАНОВ.

2. Место проведения занятий: учебный класс.

3. Цель: Выучить строение, топографию внешних мужских половых органов и их топографию.

4. Профессиональная ориентация студентов

Функциональные сексуальные расстройства с нарушением которых отсутствующая способность чувствовать сексуальный поезд (аноргазмия), обо слабость и невозможность свершения полового акта (импотенция). До таких расстройств также следует отнести – фригидность, отсутствие эякуляции, или преждевременная эякуляция, на которые в значительной степени влияют психогенные и конституацийни факторы.Исходя из понимания общего плана строения мужской половой системы в целом, последовательно формируется клиническое мышление врача, грамотно строится диагностический поиск и психотерапевтическая практика лечения.

5. Базовый уровень знаний:

1. Латинская терминология.

6.1 План:

6.1.1 Организационный момент – 3 минуты

6.1.2 Опрос за темой предыдущего занятия –25мин.

6.1.3 Инструктаж из материала занятия – 5 мин.

6.1.4 Самостоятельная работа студентов – 35 мин.

6.1.5 Проверка усвоения темы – 10мин.

6.1.6 Домашнее задание – 2 мин.

6.1. Визначить,Что относится в мужские половые органы.

6.2. Опишите оболочки яичка.

6.3. Определите строение семь яного канатика

6.5. Повторите топографию симяного канатика

6.6. Разберите строение мужского полового члену (прутня).

6.7. Рассмотрите мужская моча, его строение, особенности топографии,функций.

6.8. Определите сужение мочи.

6.9. Определите расширение мочи.

6.10. Рассмотрите изгибы мужской мочи.

7. Формы и методы самоконтроля:

Дата добавления: 2014-12-27