Контрольная работа №2. (для специальности «социология»)

(для специальности «социология»)

I. Перепишите следующие предложения, подчеркнув одной чертой личные местоимения в функции прямого дополнения и двумя чертами – в функции косвенного.

1. Prépares-tu déjà ton examen de français? – Oui, je le prépare déjà. 2. Je lui lis ce livre. 3. Rends-leur ce journal. 4. Prends le dictionnaire qui est sur la table et donne-le-lui. 5. As-tu compris les explications de ton ami? – Non, je ne les ai pas comprises.

II. Выпишите из приведенных предложений глаголы а) в passé composé, b) в imparfait, c) в plus - que - parfait. Предложения переведите на русский язык.

1. Pierre prenait son café et écoutait distraitement ce que sa femme lui disait. 2. Je suis sûr que vous avez confondu quelque chose. 3. Elle m’a écrit que son père lui avait acheté une belle montre.

III. Преобразуйте предложения так, чтобы глагол стоял в пассивной форме. Переведите полученные предложения.

1. Plusieurs ponts traversent la Seine. 2. Il a traduit cette brochure. 3. La neige couvre les montagnes.

IV. Прочтите и устно переведите текст.

Définition de l'objet de la sociologie

1. La sociologie est une «science de l’homme»: ce qu’il faut découvrir et expliquer, ce ne sont que les mécanismes et déterminations multiples qui gouvernent les comportements des hommes vivant en société. S’interroger sur la nature et les conditions de la vie sociale des hommes n’est toutefois pas le privilège des seuls sociologues: ce fut l’un des thèmes essentiels de la réflexion philosophique.

2. En 1885, Emile Durkhein publia «Les règles de la méthode sociologique». Cet ouvrage a été traduit en plusieurs langues étrangères. Il n’etait pas le premier à employer le terme «sociologue», son rôle de «père fondateur» était décisif pour la définition de l’objet, des principes, des méthodes propres à cette discipline.

3. L’analyse sociologique porte sur des «objets» qui intéressent d’autres chercheurs. Il est nécessaire de se demander ce qui permet de la différencier de la science historique et celle de psychologie. Les travaux des historiens fournissent aux sociologues une partie de leurs documents, en facilitant ainsi l’analyse comparative.

4. Quant au partage des tâches entre le sociologue et le psychologue, Durkhein nous semble en fixe la condition, lorsqu’on demande de "Considérer les phénomènes sociaux en eux-mêmes, détachés des sujets conscients qui les représentent". Certes, comme le psychologue, le sociologue vise, entre autres, l’explication des conduites individuelles: mais les mécanismes qu’il lui faut en reconstituer ne sont pas le seul fait des consciences individuelles.

1. Письменно переведите 1, 2, 3-й абзацы.

2. Выпишите из текста существительные с суффиксами - tion и - ment. Переведите их. Укажите слова, от которых они образованы.

3. Определите подчеркнутые видовременные формы глаголов в абзацах 1 и 2. Выпишите их и укажите инфинитивы глаголов.

4. Выпишите из 2-го абзаца предложение с глаголом в пассивной форме. Укажите время глагола и его инфинитив.

5. Найдите в тексте предложения с безличными оборотами. Выпишите эти обороты и переведите.

6. Выпишите из 1-го абзаца предложение с оборотом ne... que. Подчеркните этот оборот и переведите предложение.

7. Выпишите из 3-го абзаца предложение с указательным местоимением. Подчеркните это местоимение и укажите слово, которое оно заменяет.

8. Ответьте письменно на следующие вопросы к тексту:

1) Quel est l’essentiel objet d’étude de la sociologie? 2) Qui est l’auter de l’ouvrage «Les règles de la méthode sociologique»? 3) En quelle année est-ce qu’Emile Durkhein a publié cet ouvrage? 4) Qu’est qu-il a défini dans cet ouvrage?

Дата добавления: 2014-12-29