Методические рекомендации по проведению устного опроса

Примеры тестовых заданий для текущего контроля

Тест по теме «Предмет и метод»

1. Статистика изучает:

а. единичные факторы и явления

б. массовые явления любой природы

в. как единичные, так и массовые явления

2. Чем отличается статистика от других наук:

а. предметом и методологией

б. понятиями и критериями

в. предметом, методологией, понятиями и категориями

3. Статистическая совокупность – это:

а. первичные статистические данные и значения статистических показателей

б. любые изучаемые массовые явления

в. система статистических показателей

4. Какими свойствами должна обладать статистическая совокупность:

а. качественной однородностью

б. состоять из любого набора составных элементов (единиц совокупности)

в. множеством качественно однородных единиц, которым свойственны варьирующие признаки, подлежащие регистрации и изучению

5. Статистическая методология включает:

а. общие понятия и категории статистики

6. сбор и обработку данных

в. методы сбора и систематизации данных, исчисления и анализа статистических показателей

г. набор статистических показателей

6. Статистическое исследование включает:

а. статистическое наблюдение

б. группировку и сводку статистических данных

в. статистическое наблюдение, группировку и сводку, обработку и анализ данных

г. статистическое наблюдение, группировку и сводку, построение таблиц и графиков

Методические рекомендации по выполнению теста:

Тест выполняется в течение 20 минут, студент должен ответить «да/нет» на поставленный вопрос или выбрать правильный, по его мнению, ответ из предложенных вариантов и подчеркнуть его. За каждый правильный ответ студенту присваивается 1 бал. Тест считается решенным, если студент набрал не мание 9 балов из 10 вопросов.

Образец выполнения теста:

Вычеркните не правильный ответ Абсолютные статистические показатели выражаются: а. в процентах б. в именованных числах в. в коэффициентах .  

Каждый студент получает контрольные задания к устному опросу по заданной теме за 1 неделю до семинарского занятия. На семинаре, например: «Крупнейшие авиакомпании мира», преподаватель произвольно выбирает из предложенного студенту списка 3 – 4 авиаперевозчика, которые студент должен охарактеризовать по предложенному преподавателем плану (страна организатор, кол-во сотрудников, количество бортов, место в мировом рейтинге, основные направления перевозок, пассажирооборот). Если студент дает четкий ответ, полностью раскрывает суть вопроса (по плану), то работа считается выполненной.

Дата добавления: 2014-12-24