Консультативно-диагностический отдел

Комплекс социально-педагогической реабилитации детей и подростков

Целью деятельности Комплекса социально-педагогической реабили­тации детей и подростков является осуществление педагогической и ме-

Глава X. Практическая психология образования

дико-психологической помощи детям с социальной дезадаптацией и пси­хологическими отклонениями в развитии.

Основные задачи, решаемые на базе Комплекса:

• осуществление социальной, психолого-педагогической и медицин­ской помощи детям и подросткам с рахчичными формами социальной дезадаптации, возникшей как в результате неблагоприятных школьных, семейных и других воздействий, так и в связи с пограничными нервно-психическими и физическими отклонениями, хроническими заболева­ниями;

• разработка и внедрение новых методов педагогической, психоло­гической и медицинской помощи детям с проблемами в обучении, лич­ностными и познавательными нарушениями, личностными проблемами на фоне тяжелых соматических заболеваний (лейкемия, бронхиальная астма и др.);

• оказание консультативной помощи детям и родителям в проблем­ных семьях: многодетным и неполным семьям, семьям с близнецами и приемными детьми.

СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ КОМПЛЕКСА

Консультативно-диагностический отдел состоит из штатных сотруд­ников (психологов) и внештатных (сотрудников других отделов Комплек­са, привлекаемых к консультационно-диагностической работе).

Консультативно-диагностический отдел проводит первичный прием детей, направленных в Комплекс, комплексную диагностику состояния ребенка, оценку уровня его развития, консультирование родителей и пе­дагогов по вопросам обучения и воспитания детей, подготовку результа­тов диагностического обследования для обсуждения на консилиуме.

Специалисты ведут первичный прием детей с целью определения ха­рактера жалоб родителей или педагогов, предварительной оценки состоя­ния ребенка и решения вопроса о необходимости его дальнейшего обсле­дования в Комплексе, определения уровня психического развития, соот­ветствия последнего возрастной норме, сформированности основных пси­хических функций и диагностик возможных отклонений психического раз­вития и их характера. Учитывая резкое нарастание числа детей и родите­лей, желающих проконсультироваться в Комплексе, в отделе разрабаты­вается программа взаимодействия со школьными психологами и логопе­дами для первичного обследования детей по месту учебы. С этой же целью в отделе сформирована библиотека психологических методик, которой может воспользоваться школьный психолог для углубленной диагностики проблемного ребенка'.

Дата добавления: 2014-12-25