Тести та типові задачі II рівня

Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття

VII. Матеріали методичного забезпечення заняття.

VI. План і організаційна структура заняття

№	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Навчальні цілі в рівнях засвоєння	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час хв
1. Підготовчий етап
1. 2.	Організація заняття Визначення навчальних цілей і мотивація			Академічний журнал Див. «Навчальні цілі» та «Актуальність теми»
3.	Контроль вихідного рівня знань: будова центрального та периферичного відділів нервової системи; поняття про рецепцію та чутливість; класифікація чутливості; будова аналізаторів загальної чутливості; хід провідних шляхів окремих видів чутливості; види і типи порушення чутливості.	II	Індивідуальне усне опитування, тестовий контроль II рівня, рішення типових задач II рівня.	Таблиці, малюнки, муляжі, питання, тести II рівня, типові задачі II рівня.
II. Основний етап
4.	Формування професійних навичок та вмінь: оволодіти методикою дослідження загальних та складних видів чутливості; оволодіти вмінням виявляти види та типи порушення чутливості.	III	Практичний тренінг у відпрацюванні навичок; професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних ситуацій.	Хворі. Професійний алгоритм для оволодіння навичок та вмінь.
III. Заключний етап
5.     6.   7.	Контроль і корекція рівня професійних навичок та вмінь. Підведення підсумків практичного заняття. Домашнє завдання.	III	Індивідуальний контроль навичок; вирішення нетипових задач III рівня.	Хворі. Нетипові задачі III рівня.   Орієнтовна карта самостійної роботи з літературою.

Питання для усного опитування

1. Перерахуйте анатомо-топографічні рівні нервової системи.
2. Що таке рецепція?
3. Що таке чутливість?
4. Яка класифікація чутливості?
5. Де знаходиться тіло першого нейрону поверхневих видів чутливості?
6. Де знаходиться тіло другого нейрону поверхневих видів чутливості?
7. Де в спинному мозку проходить шлях поверхневих видів чутливості?
8. Де знаходиться тіло третього нейрону поверхневих видів чутливості?
9. Як називається шлях провідників поверхневих видів чутливості в спинному мозку?
10. Назвіть спільні риси ходу провідників поверхневої та глибокої чутливості.
11. Назвіть відмінні риси ходу провідників поверхневої та глибокої чутливості.
12. Які є види порушення чутливості?
13. Які є типи порушення чутливості?

№ п/п	Тести II рівня	Еталон відповіді
1.	Перерахуйте якісні види чутливості: а) гіперестезія б) поліестезія в) гіперпатія г) дизестезія д) гіпестезія ж) анестезія	б) в) г)
2.	Перерахуйте загальні види чутливості: а) больова б) температурна в) відчуття локалізації г) вібраційна д) м’язово-суглобова ж) двомірно-просторова з) стереогноз	а) б) г) д)

№ п/п	Типові задачі II рівня	Еталон відповіді
1.	У хворого відсутня больова та температурна чутливість на правій руці і правій половині тулуба у вигляді «напівкуртки», при цьому в цій же ділянці спостерігається збереження тактильного чуття. М’язово-суглобова та вібраційна чутливість не порушені. Як називається виявлений тип порушення?	Сегментарний дисоційований тип порушення чутливості.
2.	Хворий скаржиться, що не може правою рукою знайти в кишені потрібні йому предмети. Поверхневі та глибокі види чутливості збережені. Який вид чутливості порушений?	Стереогноз

Дата добавления: 2014-12-25