Рядовий аудитор – асистент аудитора

ФОРМА ОЦІНКИ РЕЗУЛЬТАТІВ РОБОТИ

Ім’я:

Категорія:

Період атестації

Назва перевірки:

Термін, план:

Термін, факт.:

Рівень дорученої роботи: комплексна, складна, звичайна

Атестував:

Дата:

I. Професійна компетентність (критерії балів 1 – 5 див. в розділі Г-22.1 даного Посібника)

A. Знання та навички застосування стандартів бухобліку та аудиту.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Б. Знання та навички застосування спеціальних методик аудиту.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
В. Підготовка робочих документів.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Г. Навички аналізу.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Д. Визначення та аналіз систем контролю бухгалтерського обліку.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Е. Підготовка аудиторського звіту (технічна частина).	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Є. Загальна оцінка.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0

Коментарі:

II. Підприємницькі та адміністраторські якості

A. Виконання заходів з дотриманням графіку.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
В. Контроль за дотриманням графіку та виділеного бюджету.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Г. Своєчасне виконання доручень старших аудиторів.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Д. Своєчасна та точна підготовка перевірок.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Є. Своєчасне інформування старшого аудитора про хід перевірки та труднощі, що виникають.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Ж. Загальна оцінка.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0

Коментарі:

III. Навички керівники

А. Ставлення, зацікавленість, відданість, прийняття відповідальності на себе.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Б. Вміння знаходити рішення в різних ситуаціях, концептуальність підходу, ініціативність, творчий підхід.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
В. Вміння аналізувати та оцінювати, здоровий глузд.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Г. Вміння завойовувати повагу та довіру колег.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Д. Стосунки із старшим аудитором.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Е. Стосунки із керівником/ менеджером.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Є. Стосунки з колегами.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Ж. Стосунки з керівниками відділів, що перевіряються.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
З. Загальна оцінка.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0

Коментарі:

IV. Навички спілкування

A. Усна мова (чіткість, простота, стислість).	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Б. Письмова мова (чіткість, стислість, організованість).	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
В. Слухання (уважність, реагування, розуміння).	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Г. Загальна оцінка.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0

Коментарі:

V. Особисті якості

А. Впевненість у собі.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Б. Врівноваженість.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
В. Тактовність.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Г. Зрілість.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Д. Зовнішній вигляд.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Е. Відповідальність.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Є. Бажання працювати.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
Ж. Швидкість в роботі.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
З. Вміння працювати на загальний результат та співпрацювати.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
І. Дотримання інструкцій (вміння правильно розуміти та чітко виконувати усні та письмові розпорядження).	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
К. Загальна оцінка.	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0

Коментарі:

VI. В чому полягають головні сильні сторони і здібності даного співробітника?

VII. В яких напрямках необхідний подальший розвиток навичок?

VIII. Які додаткові курси та інші види навчання Ви рекомендуєте пройти даному співробітнику для підвищення рівня його професійної кваліфікації та подальшого професійного росту?

IX. Загальний результат атестації:

A) Обведіть кружком номер, що відповідає результатам роботи, показаним даним співробітником:

1.0 Виключно високі – Показані результати значно перевищують всі вимоги посадової інструкції.

1.5 Дуже високі – Показані результати перевищують всі основні вимоги посадової інструкції.

2.0 Високі - Показані результати перевищують більшість основних вимог посадової інструкції.

2.5 Достатньо високі - Показані результати перевищують деякі основні вимоги посадової інструкції.

3.0 Нормальні - Показані результати відповідають всім основним вимогам посадової інструкції.

3.5 Достатньо низькі – Необхідно підвищити результати по ряду вимог посадової інструкції.

4.0 Низькі - Необхідно підвищити результати по ряду основних вимог посадової інструкції.

4.5 Дуже низькі - Необхідно підвищити результати по більшості основних вимог посадової інструкції.

5.0 Незадовільні – Показані результати потребують значного і термінового підвищення.

Б) Коментар: (необхідно зазначити конкретний пункт оцінки, якого стосуються коментарі).

X. Напрямки професійного розвитку в майбутньому (обвести кружком, який пункт найкраще стосується потреб атестованого)

А. Атестований продемонстрував свою готовність до виконання обов’язків з більшою відповідальністю.

Б. На думку безпосереднього керівника атестованого, він продемонстрував потенціал для професійного росту.

В. Атестованому слід залишатися на його теперішній посаді і набути більше досвіду, перше ніж йому може бути запропонована вища посада або буде покладена більша відповідальність.

Г. Атестований набув або майже набув професійної кваліфікації, необхідної для найефективнішого виконання його службових обов’язків.

Д. Якщо атестований не продемонструє прогресу по результатах роботи, буде рекомендовано його звільнення.

Коментарі:

Підготовлено:

Дата:

Зауваження менеджера/ безпосереднього керівника:

Безпосередній керівник:

Дата:

Менеджер:

Дата:

Директор:

Дата:

Коментарі атестованого:

Підпис атестованого:

Дата:

Дата добавления: 2014-12-23