Конкретные цели и задачи. Практическое занятие №18

Практическое занятие №18

Установите соответствие

Установите соответствие

1. синтезируется в адипоцитах 2. активируется путем фосфорилирования 3. активируется путем дефосфорилирования 4. активируется инсулином 5. активируется глюкагоном

а — гормончувствительная липаза б — липопротеинлипаза в — обе г — ни одна

1. Синтез происходит в постабсорбтивном периоде 2. синтез происходит в абсортивном периоде 3. содержание в организме 300-400 г 4. обеспечивает организм энергией при длительном голодании 5. обеспечивает организм энергией в течение суток

А) жиры Б) гликоген В) оба Г) ни один

Этапы проведения занятия:

§ Вводная беседа – 5 мин

§ Обсуждение теоретических вопросов - 60 мин

§ Выполнение заданий самостоятельной аудиторной работы – 10 мин

§ Выполнение заданий для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время – 10 мин

§ Подведение итогов занятия - 5 мин

Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.

Модуль III: Метаболизм липидов

Тема: Обмен холестерина

Мотивация изучения темы. Холестерин широко распространен в природе и является частью пищи человека. В организме человека он выполняет ряд важных функций: структурную, служит предшественником в синтезе стероидных гормонов, витамина Д, желчных кислот. С нарушением обмена холестерина связаны такие болезни века, как атеросклероз, ишемическая болезнь сердца, желчекаменная болезнь. Поэтому понимание метаболизма, транспорта и регуляции обмена холестерина актуально при изучении этих заболеваний. Определение холестерина в крови имеет большое значение для диагностики заболеваний, связанных с нарушением обмена триглицеридов и холестерина.

Цели занятия.

Общая цель: изучения темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности 060105 Медико-профилактическое (ПК-31) через формирование умений интерпретировать результаты определения концентрации холестерина в крови для оценки состояния промежуточного обмена липидов с целью использования на клинических кафедрах при изучении заболевании, вызванных нарушениями метаболизма липидов.

После изучения темы студент должен:

Знать:

1. Функции холестерола в организме.

2. Этапы биосинтеза холестерола и молекулярные механизмы его регуляции.

3. Роль липопротеинов в транспорте экзогенного и эндогенного холестерола.

4. Этапы синтеза и конъюгации желчных кислот, их роль в переваривании липидов и обмене холестерола.

5. Причины, вызывающие нарушение обмена холестерола, и их последствия; гиперхолестеролемия, дислипопротеинемии, атеросклероз, желчнокаменная болезнь.

Уметь:

1. Применять знания об обмене холестерола для понимания основ рационального питания, профилактики атеросклероза и его последствий.

2. Использовать знания об обмене холестерола и желчных кислот для понимания молекулярных механизмов развития атеросклероза, желчнокаменной болезни и принципов их лечения.

3. Интерпретировать результаты биохимических анализов содержания холестерола и липопротеинов крови.

Дата добавления: 2014-12-27