Биохимия почек и мочи

Тема занятия № 29

Этапы проведения практического занятия.

№ п/п	Название этапа	Цель этапа	Время
XXI. Вводная часть занятия	5-10 %
	Организация занятия	Мобилизовать внимание студентов на данное занятие
	Определение темы, мотивации, цели, задач занятия	Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов
XXII. Основная часть занятия	80-98 %
	Контроль исходных знаний, умений и навыков	Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков
	Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время	Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе
	Управляемая СРС в учебное время Лабораторная работа	Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия
	Реализация планируемой формы занятия (семинар)	Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов
XXIII. Заключительная часть занятия	5-10 %
	Подведение итогов занятия	Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия	5 мин
	Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время	Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер

Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.

Модуль VI: Биохимия органов и тканей

Мотивация изучения темы. В регуляции гомеостаза – постоянства внутренней среды организма почкам принадлежит главная роль. Они обеспечивают выведение из организма конечных продуктов азотистого обмена, воды и солей, а также токсичных веществ. Благодаря регуляции состава мочи почки поддерживают постоянство водно-солевого баланса, осмотического давления жидкостей организма и кислотно-основного состояния. Почки синтезируют и секретируют в общий кровоток также некоторые биологически активные соединения. Биохимическое исследование мочи необходимо врачу для диагностики, лечения и профилактики заболеваний почек, оценки их функции и мочевыделительных путей, а также диагностика заболеваний других органов и систем. Биохимическое исследование мочи используется и для оценки действия на организм токсических соединений, в том числе и тяжелых металлов.

Цели занятия.

Общая цель: изучения темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности 060105 Медико-профилактическое дело(ПК-28, ПК-31) через формирование знаний и представлений о биохимических механизмах функционирования почек, их выделительной и метаболической функции. Знания биохимических механизмов патогенеза почечной недостаточности и изменений химического состава мочи необходимы врачу для глубокого понимания основ патологии почек и других систем, имеют важное значение для понимания патогенеза и диагностики заболеваний, для оценки эффективности лечения и профилактики заболеваний.

Дата добавления: 2014-12-27