КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Книга 2 процесс воспитания
|
|
|
|
И.П. ПОДЛАСЫЙ
Часть 3 ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ
Библиографический список
1. Савельев, И.В. Курс физики: в 3-х т./ И. В. Савельев - М.: Наука, 1989. -Т.1. - 416 с.; т.2. - 496 с.; т.3. - 302 с.
2. Детлаф, А.А. Курс физики: учеб. пособие для вузов/ А.А. Детлаф, Б.М. Яворский. - М.: Высшая школа, 1989. - 608 с.
3. Калашников, Н.П. Основы физики: учеб. для вузов: в 2 т./ Н.П. Калашников, М.А. Смондырев. – 2-е изд., перераб. – М.: Дрофа, 2003. – Т.1. – 400 с.; т.2. – 432 с.
4. Трофимова, Т.И. Курс физики: учеб. пособие/ Т.И. Трофимова. - М.: Академия, 2007. - 557 с.
5. Чертов, А.Г. Задачник по физике: учеб. пособие для втузов/ А.Г. Чертов. - М.: Физматлит, 2005. – 640 с.
| Тема 1. | СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ.................................................................. | |
| Особенности воспитательного процесса............................ | ||
| Диалектика процесса воспитания....................................... | ||
| Личность воспитателя.......................................................... | ||
| Системы и структуры воспитательного процесса.............. | ||
| Общие закономерности процесса воспитания................... | ||
| Содержание процесса воспитания...................................... | ||
| Диагностика воспитанности................................................ | ||
| Тема 2. | ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ........................................... | |
| Специфика принципов воспитания.................................... | ||
| Общественная направленность воспитания....................... | ||
| Опора на положительное..................................................... | ..49 | |
| Гуманизация воспитания..................................................... | ||
| Личностный подход............................................................. | ||
| Единство воспитательных воздействий.............................. | ||
| Тема 3. | ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ В КОЛЛЕКТИВЕ.............. | |
| Формы воспитания.............................................................. | ||
| Ведущая идея школьного воспитания................................ | ||
| Ученический коллектив....................................................... | ||
| Учение А. С. Макаренко о коллективе................................ | ||
| Коллектив и личность.......................................................... | ||
| Педагогическое руководство коллективом......................... | ||
| Тема 4. | ОБЩИЕ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ................................. | |
| Методы и приемы воспитания............................................ | ||
| Выбор методов воспитания................................................. | ||
| Классификация методов воспитания.................................. | ||
| Методы формирования сознания личности....................... | ||
| Методы организации деятельности.................................... | ||
| Методы стимулирования..................................................... | ||
| Тема | ТЕХНОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ..................................... | |
| Искусство и технология воспитания.................................. | ||
| Комплексный подход........................................................... | ||
| Воспитательные дела........................................................... | ||
| Социально-ориентированные воспитательные дела.............. | ||
| Этические воспитательные дела.......................................... | ||
| Эстетические и физкультурные воспитательные дела............... | ||
| Экологические и трудовые воспитательные дела...................... | ||
| Компьютерная поддержка воспитания..................................... | ||
| Тема 6. | ОБЩЕСТВЕННОЕ И СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ.............. | |
| Социальная работа..................................................................... | ||
| Воспитание в семье.................................................................... | ||
| Правила семейного воспитания................................................ | ||
| Педагогическая поддержка семьи.............................................. |
|
|
|
|
|
|
УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ
ПЕДАГОГИКА
Новый курс В 2 книгах
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям
Москва
ББК 74.00 -П44
Часть 2
П44
Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — Кн. 2:
Процесс воспитания. — 256 с.: ил.
ISBN 5-691-00174-4
ISBN 5-691-00176-0 (11)
Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания раскрываются с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Рассматриваются принципы организации педагогического процесса в школе, задачи, формы и методы деятельности педагога.
Учебник предназначен для студентов педагогических вузов.
ББК 74.00
ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ
| ISBN 5-691-00174-4 ISBN 5-691-00176-0 (11) |
| Подласый И.П., 1999 «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 1999 |
ТЕМА 1
СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ
| Особенности воспитательного процесса | |
| Диалектика процесса воспитания | |
| Личность воспитателя | |
| Системы и структуры воспитательного процесса | |
| Общие закономерности процесса воспитания | |
| Содержание процесса воспитания | |
| Диагностика воспитанности |
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИНДЕКСЫ
Минимально необходимое единицах от 1.00) изучаемого материала................................................... время (в минутах) изучения материала темы (МНВ)................................... 40
Трудность (в условных 0, 88
Время (в минутах), необходимое для полноценного усвоения знаний............................................... 300
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-03-29; Просмотров: 810; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!