Отчет о выполнении практической работы

Практическая работа № 2

Проблемы

Затраты

Затраты и проблемы

В дополнение к расходам на средства поддержки и диагностики необходимо учитывать расходы на персонал. Кроме затрат на содержание собственного ИТ-персонала, участвующего в Управлении Проблемами, есть еще расходы на специалистов, привлеченных из сторонних организаций. Однако следует заметить, что все связанные с этим расходы обычно успешно окупаются через получаемые преимущества.

На следующие вопросы следует обратить внимание при реализации Процесса Управления Пробле­мами и, по возможности, их избежать:

Плохая связь между Процессами Управления Инцидентами и Управления Проблемами: если связь между работами над инцидентами, проблемами и известными ошибками неадекватна, Про­цесс Управления Инцидентами не будет знать об обходных решениях для проблем, а Процессу Уп­равления Проблемами будет трудно выполнять оценку и мониторинг проблем. В результате этого будет существовать меньше доступной информации об инфраструктуре и данных о предыстории проблем. Поэтому успешное Управление Проблемами во многом зависит от этого взаимодействия.

Недостаточно полная передача информации об известных ошибках из среды разработки в ре­альную рабочую среду: информация о программной и технической инфраструктуре, передаваемая в промышленную среду, должна дополняться подробной информацией об известных ошибках. Передача такой информации при развертывании системы позволяет сэкономить время, затрачи­ваемое на поиски уже известных ошибок. Поэтому должен существовать эффективный обмен дан­ными между двумя системами регистрации проблем (в тестовой и промышленной среде) или должна быть создана единая система.

Отсутствие понимания важности процесса: если существовавший ранее подход был неформаль­ным, может возникнуть сопротивление четкому подходу к Управлению Проблемами, особенно в плане документирования и ведения записей. По этой причине сотрудники, участвующие в Упра­влении Проблемами, должны быть своевременно информированы о разработке и реализации процесса.

«Управление токарно-карусельными станками» (3 часа)

Цели: 1. Изучить органы управления токарно-карусельного.

2. Изучить приемы управления токарно-карусельным станком.

Оборудование: токарно-карусельный станок.

Задание.

1. Изучите органы управления токарно-карусельного станка.

2. Рассмотрите основные приемы управления токарно-карусельным станком.

1. Зарисуйте в тетради для лабораторно-практических работ пульт управления станком.

2. Запишите органы управления токарно-карусельным станком для подключения станка к электросети.

3. Запишите органы управления при помощи которых осуществляется включение и выключение приводов станка.

4. Запишите каким образом происходит перемещение пульта станка.

5. Запишите органы управления при помощи которых осуществляется привод планшайбы.

6. Запишите органы управления при помощи которых осуществляется управление вертикальными суппортами.

7. Запишите органы управления при помощи которых осуществляется управление боковым суппортом.

Контрольные вопросы

1. Перечислите по схеме назначение кнопок управления на подвесном пульте.

2. Назовите по схеме назначение рукояток управления токарно-карусельным станком.

Дата добавления: 2015-04-29