Социология и психология управленния

Образец оформления титульного листа контрольной работы

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство образования

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Гуманитарный факультет

Кафедра социологии

Контрольная работа по дисциплине

Вариант________________

Выполнил: _______________________________

^{(Фамилия И.О.)}

студент ____ курса ________ спец. ___________

^{(срок обучения)}

группа________ № зачет. книжки_____________

Подпись: _________________________________

Преподаватель: ___________________________

^{(Фамилия И.О.)}

Должность: ____________________________________

^{уч. степень, уч. звание}

Оценка: _____________Дата: ________________

Подпись: _________________________________

Санкт-Петербург

Приложение Г

Планы семинарских занятий

План

семинарского занятия № 1

«Социологическая и психологическая составляющие теории и практики управления»

Время – 2 часа

Вопросы для обсуждения

1. Методология социально-психологического исследования.

2. Принципы и методы управления.

3. Теоретическая подготовка исследовательской программы. Разделы программы: а) теоретический (цели, задачи, предмет и объект исследования, определение понятий); б) методический (обоснование выборки исследования, обоснование методов сбора данных, методы обработки и анализа данных; в) организационный (план исследования, порядок исследования).

4. Методы и методики социологии и психологии управления: а) выборка и анализ документов; психолого-педагогический управленческий дневник директора школы, менеджера; б) наблюдение и опрос: анкетирование, интервьюирование; в) тестирование; г) социометрия и референтометрия.

5. Анализ и интерпретация полученных данных, обобщение, выводы и практические рекомендации руководителю, менеджеру.

Литература

Литература:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. - Екатеринбург: Деловая книга, 2003. - С. 3-28.

2. Антипина Г.С. Теоретико-методические проблемы исследования малых социальных групп. - М., 2002. - С. 4-35.

3. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: Учебное пособие.-М.:Финансы и статистика, 2001.-223 с.

4. Добренков В.И., Кравченко А.И. Социология: Учебник.-М.: ИНФРА-М, 2001.-624с. С.149-196

5. Ельмеев В.Я., Овсянников В.Г. Прикладная социология: Очерки методологии. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2004. -С. 23-56.

6. Кабачето Т.С. Психология управления. Управленческая деятельность. - М., 2003. - С. 5-21.

7. Кричевский Р.Л. Если Вы руководитель. - М., 2000.-С.5-20.

8. Общая социология: Учебное пособие/Под общей ред.проф. А.Г.Эфендиева.-М.: ИНФРА-М, 2002.-654 с.

9. Ромашев О.В., Ромашова Л.О. Социология и психология управления: Учебное пособие для вузов. – М.: Экзамен, 2002. – 512с.

План

семинарского занятия № 2

«Социально-управленческая ситуация: понятия, методы анализа и регулирование»

Время – 4 часа

Вопросы для обсуждения

Организационная диагностика организации:

а) предварительная и текущая;

б) общая и специальная.

2. Методы управления как инструмент институционального управления:

а) административные;

б) организационные;

в) правового регулирования;

г) экономические;

д) психологические.

3. Принципы руководства, обеспечивающие "лучший путь" регулирования:

а) минимизация воздействия;

б) комплексность воздействия;

в) системность воздействия;

г) внутренняя непротиворечивость воздействия.

4. Понимание персонала, малых и больших групп в организации - основа эффективного руководства менеджера.

Форма проведения практического занятия:

При проведении данных занятий используются социально-психологический тренинг, ситуационно-ролевые игры или развивающие игры и игротехники.

Выступления 3-х команд с домашним заданием: организация и проведение пресс-конференции (свой проект, подготовка, проведение и защита).

Литература

1. Багрецов А.С., Оганян К.М. и др. Диагностика социально-психологических характеристик малых групп с внешним статусом: Учебник для ВУЗов. СПб:Лань.2001.-640 с.

2. Введение в практическую социальную психологию /Под ред. Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В.Соловьевой. - М.: Смысл, 2000. -С. 185-200, 248-264.

3. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: Учебное пособие.-М.:Финансы и статистика, 2001.-223 с.

4. Добренков В.И., Кравченко А.И. Социология: Учебник.-М.: ИНФРА-М, 2001.-624с. С.149-196

5. Общая социология: Учебное пособие/Под общей ред.проф. А.Г.Эфендиева.-М.: ИНФРА-М, 2002.-654 с.

6. Практическая психология для менеджеров /Под ред. М.К.Тутушкиной. - М.: Филинь, 2004. - С. 228-250, 258-275.

7. Ромашев О.В., Ромашова Л.О. Социология и психология управления: Учебное пособие для вузов. – М.: Экзамен, 2002. – 512с.

8. Liket R. The Human Organization. - N. Y, 1967. - P. 20-46.

9. Rogers C.R. On encouter groups. - N.Y., 1970. - P. 40-52.

План

семинарского занятия № 3

«Аппарат управления как социальная группа»

Время – 3 часа

Вопросы для обсуждения

1. Профессиональный отбор руководителей.

2. Отечественные руководители и менеджеры в эпоху перемен.

3. Требования к личности руководителя: а) личностные качества руководителя; б) деловые качества руководителя.

4. Стили деятельности руководителя: авторитарный, демократический, либеральный и др.

5. Руководитель в структуре организации.

6. Концепции стилей руководства. Психология управления качеством. (Концепция ограничений по Вудкоку М. и Фрэнсису Д., Концепция бездефектного труда, Концепция Блейкома Р. и Моутона Д. и др.).

Литература

1. Багрецов А.С., Оганян К.М. и др. Диагностика социально-психологических характеристик малых групп с внешним статусом: Учебник для ВУЗов. СПб:Лань.2001.-640 с.

2. Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя-практика/Пер. с англ. - М.: Дело, 1991. - С. 30-263

3. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: Учебное пособие.-М.:Финансы и статистика, 2001.-223 с.

4. Добренков В.И., Кравченко А.И. Социология: Учебник.-М.: ИНФРА-М, 2004.-624с. С.149-196

5. Кабаченко Т.С. Психология управления. Управленческая деятельность. - М.: Экзамен 2003. - С. 28-42.

6. Конфликтология /Под ред. А.С.Кармина. - СПб.: Лань, 2002. -С. 125-140, 344-393.

7. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента /Пер. с англ. - М.: Дело, 1998. - С. 45-70.

8. Общая социология:Учебное пособие/Под общей ред.проф. А.Г. Эфендиева.-М.: ИНФРА-М, 2002.-654 с.-(Серия «Высшее образование»).

9. Поташник М.М., Моисеев A.M. Управление современной школой: Пособие для руководителей образовательных учреждений и органов образования. - М.: Новая школа, 2001 - С. 313-346.

10. Практическая психология для менеджеров /Под ред. М.К.Тутушкиной. - М: Филинь, 2004. - С. 188-202, 228-239.

11. Ромашев О.В., Ромашова Л.О. Социология и психология управления: Учебное пособие для вузов. – М.: Экзамен, 2002. – 512с.

План

семинарского занятия № 4

«Организаторские способности личности»

Время – 4часа

Вопросы для обсуждения

1. Индикаторы состояний: тело (телесные ощущения, дыхание, восприятие пространства, ритм, воспоминания, воображение (порождаемые образы), эмоции, чувства, мысли (содержание и характер мышления).

3. Основные уровни прохождения профессионального общение:

а) коммуникативном (содержание общения);

б) отношений (статусы, роли, позиции);

в) состояний.

3. Регуляция состояний партнера по воздействию:

а) преднастройка к взаимодействию;

б) регуляция собственного состояния (способность изменить свое состояние в ходе взаимодействия);

в) регуляция состояний партнера (способность влиять на состояние партнера в ходе взаимодействия).

4. Особенности моделирования в группах активного обучения:

а) порождение модельных ситуаций в самой группе;

б) собственно репрезентация модельных ситуаций в качестве моделей.

5. Субъект моделирования, "абстрактный" характер модели, реальность моделей, интерпретируемость модели.

6. Моделирование эффекта группового давления в обсуждении.

Литература

1. Багрецов А.С., Оганян К.М. и др. Диагностика социально-психологических характеристик малых групп с внешним статусом: Учебник для ВУЗов.СПб:Лань.2001.-640 с.

2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. - М.: Прогресс, 2000. - 399 с

3. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: Учебное пособие.-М.:Финансы и статистика, 2001.-223 с.

4. Добренков В.И., Кравченко А.И. Социология: Учебник.-М.: ИНФРА-М, 2001.-624с. С.149-196

5. Кричевский Р.Л. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. - М.: Изд-во МГУ, 2001. - 207 с.

6. Общая социология: Учебное пособие /Под общей ред.проф. А.Г.Эфендиева.-М.: ИНФРА-М, 2002.-654 с.

7. Пиз А. Язык телодвижений. - М.: Ай кью, 2001.- 258 с.

8. Практическая психология для менеджеров /Под ред. М.К.Тутушкиной. - М.: Филинь, 2004. - С. 113-152.

9. Ромашев О.В., Ромашова Л.О. Социология и психология управления: Учебное пособие для вузов. – М.: Экзамен, 2002. – 512с.

План

семинарского занятия № 5

«Техника и методика эффективного общения»

Время – 4часа

Вопросы для обсуждения

1. Психология профессионализма руководителя, менеджера, его компетентность и квалификация. Стороны и критерии профессионализма.

2. Психология принятия управленческих решений.

3. Ограничения руководителя: неумение управлять собой, смутные личные цели, недостаточность навыка решения проблем, неумение влиять на людей, слабые навыки руководства, низкая способность формировать команду, организацию. Умение руководителя преодолевать эти ограничения.

5. Влияние конфликтов и индивидуально-психологических особенностей отдельных личностей и социально-психологической структуры группы, команды на управленческую деятельность менеджера.

6. Рефлексивное и нерефлексивное слушание менеджера в деловой и личностной оценке персонала.

Литература

1. Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. - Екатеринбург: Деловая книга, 2001. - С. 150-186, 198-301.

2. Оганян К.М. Социальная политика государства. СПб.: СПбГИЭУ 2004

3. Багрецов А.С., Оганян К.М. и др. Диагностика социально-психологических характеристик малых групп с внешним статусом: Учебник для ВУЗов. СПб: «Лань».2001.-640 с.

4. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: Учебное пособие.-М.:Финансы и статистика, 2001.-223 с.

5. Добренков В.И., Кравченко А.И. Социология: Учебник.-М.: ИНФРА-М, 2004.-624с. С.149-196

6. Карпов А.В. Психология принятия управленческих решений. -М.:Юристъ, 2002.-С. 61-70.

7. Конфликтология /Под ред. А.С.Кармина. - СПб.: Лань, 2002. -С. 282-342.

8. Общая социология: Учебное пособие /Под общей ред.проф. А.Г.Эфендиева.-М.: ИНФРА-М, 2002.-654 с.

9. Ромашев О.В., Ромашова Л.О. Социология и психология управления: Учебное пособие для вузов. – М.: Экзамен, 2002. – 512с.

10. Управление персоналом организации. Учебник. - М.: Инфра-М, 2002. -С. 20-43.

11. Шакуров Р.Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив. - М.: Просвещение, 2001.-С. 5-91.

Приложение Д

Таблица для выбора варианта контрольных вопросов.

следняя цифра № за­четной книжки	Номер вопроса.	Последняя цифра номера зачетной книжки
1,2	Зопрос№1	Т1.1	Т1.2	Т1.3	Т2.1	Т2.2	Т2.3	Т2.4	Т2.5	Т2.6	Т2.7
Вопрос№2	Т6.7	Т6.8	Т6.9	Т6.10	Т6.11	Т6.12	Т6.13	Т6.14	Т6.15	Т6.16
3,4	Вопрос№1	Т2.8	Т2.9	Т2.10	Т2.11	Т2.12	Т2.13	Т2.14	Т2.15	Т2.16	Т2.17
Вопрос№2	Т6.17	Т6.18	Т6.19	Т6.20	Т6.21	Т7.1	Т7.2	Т7.3	Т7.4	Т2.8
5,6	Вопрос№1	Т2.18	Т2.19	Т3.1	Т3.2	ТЗ.З	Т3.4	Т3.5	Т3.6	Т3.7	Т4.1
Вопрос№2	Т2.8	Т2.9	Т2.10	Т2.11	Т2.12	Т2.13	Т2.14	Т2.15	Т2.16	Т2.17
7,8	Вопрос№1	Т4.2	Т4.3	Т4.4	Т4.5	Т6.1	Т6.2	Т6.3	Т6.4	Т6.5	Т6.6
Вопрос№2	Т1.1	Т1.2	Т1.3	Т2.1	Т2.2	Т2.3	Т2.4	Т2.5	Т2.6	Т2.7
9,0	Вопрос№1	Т6.7	Т6.8	Т6.9	Т6.10	Т6.11	Т6.12	Т6.13	Т6.14	Т6.15	Т6.16
Вопрос№2	Т4.2	Т4.3	Т4.4	Т4.5	Т6.1	Т6.2	Т6.3	Т6.4	Т6.5	Т6.6

Дата добавления: 2015-04-29