Формирование эстетической культуры личности

Воспитание гражданственности у учащихся. Пути и средства формирования гражданских качеств учащихся.

Гражданственность - качество характеризующее человека как сознательного и активного гражданина. Понятие гражданственности не разрывно с патриотизмом. Патриотизм - чувство любви к своей Родине и готовность защитить её интересы. ЗАДАЧИ:.1. Усвоение идеологии белорусского народа, кулинарных и духовных традиций. 2. Формирование эмоционального самосознания. 3. Не приятие национальной и религиозной не терпимости.4. преобретее знаний о родном крае, об истории своей страны, известных людей. 5. Развитие чувство гордости за свой народ, нацию, Родину. 6. Участие в полезной краеведческой дятельности.7. Формирование к готовности к службе в Армии РБ. Средства формирования гражданственности: история родного края, символы государственности, участие в органах самоупровления, общественных организациях, различные виды искусства, целенаправленная воспитательная работа. Воспитание гражданственности формируется с учетом возрастных особенностей: Младший школьник: Усвоение знаний о понятий: президент, родина, государство, страна; усвоение знаний о государственной, символике и формирования уважения.; Подростковый: прививать интерес к политике (политинформация, стенгазеты,); накопление знаний о политических процесах в стране; участие в работе детских и юношеских организаций). Старшеклассники: закрепление знаний о политических партиях, об устройсте государства, власти в стране; формирование гражданской чувственности (любовь к родине, бережное отношение к природе); выработка умений противостоять чужому идеологическому влиянию.

Воспитание нравственной культуры взаимосвязано с воспитанием ЭСТЕТИКИ - культура которая является важнейшим компонентом духовной культуры личности. Эстетическая культуа - совокупность взглядов, идей, теорий вкусов, идеалов, благодаря которой человек получает возможность достоверно определять эстетическую ценность окружающих его предметов, явлений, жизни, искусства. Эстетическое чувство - субъктивное эмоциональное переживание. Эстетический вкус - способность оценить эстетические явления с позиции эстетических знаний и идеалов. С этой позицией эстет, знаний и идеалов. Формирование эстетической культуры — это процесс целенаправленного развития способности личности к полноценному восприятию и правильному пониманию прекрасного в искусстве и действительности. Эстетика детской жизни. Эстетическое освоение действительности человеком не ограничивается одной лишь деятельностью в области искусства: в той форме оно присутствует во всякой творческой деятельности. Эстетическое начало заложено в самом человеческом труде, в деятельности человека, направленной на преобразование окружающей жизни и самого себя. Для того чтобы детский труд не превращался в тягость и обузу, приносил эстетическое наслаждение, он должен быть одухотворен высокой общественно значимой целью. Гармония физических движений рождает внутреннюю духовную красоту. Большую роль в формировании эстетической культуры учащихся играют кино-, видео- и телефильмы. Огромной силой эстетически-эмоционального воздействия обладает театр. Таким образом, эстетическое воспитание, являясь одним из компонентов целостного педагогического процесса, призвано сформировать у школьников стремление и умение строить свою жизнь по законам красоты. Возростные особенности воспитания эстетической культуры личности: млалший школьник формирование - эстетического отношения к природе, общечеловеческим нравственным ценностям, развитие образного мышления учащегося, фантазии средствами различных видов искусства. Подростковый возраст: формирование полноценного эстетического (художественного)восприятия, к самостоятельным эстетическим оценкам, развитие эмоциональной сферы, творческого потенциала средствами искусства, развития УН художествено творческой деятельности, межличностным отношениям, окружающей природы и социальной среде. Юношеский возраст – формирование эстетического компонента мировоззрения, развитие эмоц-но-чувственной сферы, эстетики бытия, оценки произведения искусства. В процессе формирования эстетической культуры учащихся важная роль принадлежит курсам биологии и географии, которые в значительной мере строятся на непосредственном изучении и наблюдении явлений природы. Основой музыкального воспитания в школе является хоровое пение. Одним из средств приобщения учащихся к художественной культуре является преподавание изобразительного искусства. Оно призвано развивать у школьников художественное мышление, творческое воображение, зрительную память, пространственные представления, изобразительные способности.

Дата добавления: 2015-03-29