Зыреттіліктер 1 страница

Классификация и характеристика ассортимента овчинно-шубных товаров.

Классификация и характеристика ассортимента меховых изделий.

Верхняя женская(пальто,жилеты,курстки,воротники)—лиса,белка,каракуль.Мужская (пиджаки,жилеты)-овчина,нутрия.Детская(пальто,куртки)-кролики,овична.Меховые части одежды(воротники,манжеты,подкладка)- Меховые женские уборы(шарвы,косынки,палерины)-белки,норки.

-изделия из шубной и меховой овчины,изготавл кожевой часью наружу без подкладки.назнач-спец и фасонная одежда. Отделка-изд из натур окраски,со стриж волос покров,с отделкой и т.д. Половозр-м,ж,дети. Вид изд: спец-тулупы,полушубки,костюмы,куртки. Фасонная-пальто,жакеты,жилеты. Детям- пальто.

56. Галантерейные товары: классификация и характеристика ассортимента.

К галантерейным товарам относятся изделия, предназначенные для украшения, личного туалета, домашнего обихода и т. п. Для изготовления галантерейных товаров применяют нити, пряжу, ткани, черные и цветные металлы и сплавы, кожу натуральную, искусственную и синте­тическую, пластические массы, стекло и др.

Ассортимент галантерейных товаров принято подразделять на галантерею текстильную, кожаную, металлическую, галантерею из пластмасс и поделочных материалов, зеркала, щеточные изделия.

Гардинное полотно предназначено прежде всего для украшения интерьера. Поэтому по структуре, рисунку, цвету и т. п. оно должно хорошо вписываться в современный интерьер, соответствовать моде.

Зонты, помимо функциональных свойств — способности защищать от атмосферных осадков или солнечных лучей.

Кожгалантерейные изделия должны отличаться удобством в эксплуатации, износостойкостью и соответство­вать направлению моды.

Электробритвы должны не только обеспечивать необходимую чистоту выбривания, но и быть безопасными, удобными в использов.

К текстильной галантерее относят изделия, изготовленные из нитей и тканей различными способами — кручением, плетением, ткачеством, вязанием, росписью, печатью и т. д. Текстильную галантерею подразделяют на ткацкие, плетеные и вязаные изделия, гардинно-тюлевые и кружевные изделия, швейную галантерею, нитки и зонты.

Ассортимент ткацких, плетеных и вязаных изделий включает ленты, тесьму, шнуры, бахрому и пр.

Лента — это узкая полоска ткани с заработанными кромками.

Тесьма представляет собой узкую полоску, получен­ную плетением или вязанием. По сравнению с лентами она лучше растягивается и легче укладывается на закруг­лениях и в углах

Шнуры по способу производства подразд. на плетеные, витые и вязаные, по назнач.— на декоративно-отделочные и прикладные.

Бахрома по способу производства бывает тканая и вязаная.

Гардинно-тюлевые и кружевные изделия — это тюль, гардинные полотна, кружева, кружевные полотна, штучные изделия.

Тюль вырабатывают на основовязальных машинах из двух систем нитей - основных и уточных, образ. ячей­ки в виде пчелиных сот.

Гардинные полотна по способу производства делят на вязаные, тканые, вышитые и нетканые. Вышитое гардинное полотно получают вышивкой по тюлю, нетканое — нитепрошивным способом.

Кружева характериз. наличием ажурной сетки, соединяющей более плотные детали рисунка. По способу производства кружева подразделяют на ручные и машинные, по назначению — на прошивку (с прямыми краями) и край (одна кромка имеет зубцы разной ширины).

Кружевные полотна по способу производства бывают вязаные на основовязальных машинах и вышитые (шитье), по внешнему виду — тонкие (в виде сетки с ячейками и узорами), рельефные (узор окаймлен обводной нитью большей толщины или из другого сырья), гипюрные (плотный орнамент соединен редкой сеткой).

Білім алушы келесі құзыреттіліктерге ие болуы керек:

Базалық:

БҚ 2.6 – коммуникативтік қабілеттерге, ойлау және мінез-қылық мәдинетіне ие болу.

Кәсіптік:

КҚ 2.8 – сандық, мәтіндік және графикалық құжаттамамен жұмыс жасағанда қазіргі бағдарламалық құралдарды тиімді пайдалану.

Арнайы:

АҚ 2.3 – өз мамандығында тұрақты кемелдену.

2. Пәнді оқытудың жоспарланған нәтижелері

Стандартта жоспарланған оқыту нәтижелері	Үлгілік оқу бағдарламасында жоспарланған нәтижелер
Білім алушылар келесі құзыреттіліктерге ие болулары керек: Базалық: БҚ 2.6 - коммуникативті қабілеттерге, ойлау және мінез-қылық мәдениетіне ие болу	Пәнді оқып білудің нәтижесінде білім алушылар: Білді: - стандартизацияның құқықтық мәселелерін; -бақылау нормаларының талаптарын -метрология, стандартизация және сертификация саласындағы негізгі түсініктерді; -стандарттарды құру және бекіту принциптерін. Меңгерді: - стандарттарды қолдануды; -мемлекеттік стандарттармен байланысты терминологияны пайдалануды. Дағдыланды: Стандарттарды белгілеуде Құзыретті: Халықаралық стандартизация мен метрологияда.
Кәсіптік: КҚ 2.8 - өндірістік тапсырмаларды орындаудың есебін жүргізу және талдау жасау	Білді: - мемлекеттік стандарттар жүйелерінің түрлерін. -геологиялық картографиялаудың ерекшеліктерін; -далалық және камералдық жұмыстардың әдістемесі мен техникасын; -құжаттарды рәсімдеуде қолданылатын стандарттарды. Меңгерді: - КӘБЖ стандарттарына сәйкес құжаттарды рәсімдеуді. Дағдыланды: Құжаттарды рәсімдеу әдістемесінде және графиканы орындау техникасында. Құзыретті: Тапсырмаларды рәсімдеу және талдау тәсілдерінде
Арнайы: АҚ 2.3 - геологиялық құрылысты зерттеу үшін және табиғи ортаны талдау үшін, қазіргі жабдықтар мен аспаптардың жұмыс жасау принциптерін түсіну	Білді: -стандарттарды орындамаудың жауапкершілігін. -геологиялық құрылысты зерттеу үшін және табиғи ортаның жағдайын талдау үшін, қазіргі жабдықтар мен аспаптардың жұмыс жасау принциптерін; -аспаптар мен жабдықтардың эталондары және тексерулері жайлы мәліметтерді. Меңгерді: - жұмыс барысында аспаптармен және жабдықтармен тексеру жүргізуді Дағдыланды: - геологиялық құрылысты зерттеу үшін қазіргі жабдықтарда жұмыс жасауда. -экологиялық сертификацияда. Құзыретті: - халықаралық сертификацияда -табиғи ортаның жағдайын талдау үшін аспаптармен және жабдықтармен жұмыс жасау әдістемесінде.

3. Тақырыптық жоспар және пән мазмұны.

3.1. Пәннің тақырыптық жоспары.

№	Бөлімдер мен тақырыптардың атауы	Окытудың күндізгі формасындағы оқу уақытынын көлемі
Барлығы	Теориялық	Тәжірибелік
	Тақырып 1. Пәннің мазмұны, оның маңызы. Қысқаша тарихи мәліметтер. Стандартизацияның міндетгері.
	Тақырып 2. Мемлекеттік стандартизация жүйесі. Стандартизацияның негізгі түсініктері. Стандарттардың категориялары.
	Зертханалық жұмыс № 1
	Тақырып 3. Мемлекеттік стандарттардың салааралық жүйелері (ЕСКД, ЕСТД, ГСИ, ССБТ)
	Зертханалық жұмыс № 2
	Тақырып 4. Стандартизацияның салааралық жүйелерін тәжірибеде қолдану
	Зертханалык жұмыс №3
	Тақырып 5. Стандартгарды құрастыру, бекіту және енгізу тәртібі. Стандартизацияның құқықтық мәселелері. Нормоконтроль.
	Зертханалық жұмыс №4
	Тақырып 6. Метрология туралы негізгі түсініктер. Метрологияның міндеттері. Халықаралық бірліктер жүйесі.
	Зертханалық жұмыс №5
	Тақырып 7. Сертификаңия негіздері.
	Зертханалық жұмыс №6
	Сынақ
	Пән бойынша барлығы:

3.2 Пәннің оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны

Тақырып 1. Пәннің мазмұны, оның маңызы. Стандартизациянын қысқаша тарихи мәліметтері және міндеттері.

Пәннің маңызы. Стандарттардың қолданылуы. халықаралық байланыстардың дамуы. Стандартизацияның тарихи мысалдары.

Стандартизацияның мақсатгары мен міндетгері.

· «Стандартизация, метрология және сертификация» пәнінің мазмұнын, мақсатгары мен міндеттерін білу керек.

Қалыптасатын құзыреттіліктер:

Базалық:

· қажетті ақпаратты жинау және жүйелеу.

Бақылау сұрақтары:

1. Стандарт дегеніміз не?

2. Метрологияны нені зерттейді?

3. Тарихтан стандартизацияға мысалдар келтіріңіз.

Тақырып 2. Мемлекеттік стандартизация жүйесі. Стандартизация саласындағы негізгі түсініктер. Стандарттардың категориялары.

Мемлекеттік стандартизация жүйесі (МСЖ). Стандартизацияның түрлері. Стандартизацияның саласы, стандартизацияның объектісі. Нормативтік-техникалық құжаттың, стандарттың, техникалық шарттың (ТШ) анықгамасы. Стандартгарды пайдаланушы, стандарттарды енгізу күні, стандартты қолдану. Стандарттардың категориялары.

- стандартгардың категорияларын білу керек.

- мемлекеттік стандартгармен байланысты терминологияны пайдалануды меңгеру керек.

Қалыптасатын құзыреттіліктер:

Базалық:

- қажетгі ақпаратты жинау және жүйелеу.

Кәсіптік:

- техникалық қүжаттамамен жүмыс жасау.

Бақылау сұрақтары:

1. Стандартизацияның түрлері.

2. Стандартизация аймағы дегеніміз не.

3. Стандартизация объектісі.

4. ТШ (техникалық шарттар)

5. Регламент.

6. Ережелер.

Зертханалық жұмыс №1

Тақырып. Топографиялық қаріп Т-132 (бас әріптер)

- стандартизация негіздерін білу керек.

- ЕСКД, ЕСТД, ГСИ, ССБТ міндеттері мен белгілерін анықтауды меңгеру керек.

Қалыптасатын құзыреттіліктер:

Базалық:

- қажетті ақпаратты жинау және жүйелеу.

Кәсіптік:

- кәсіби лексиканы сауатты пайдалану;

- техникалық құжаттамамен жұмыс жасау.

Бақылау сұрақтары:

1. ЕСҚЦ дегеніміз не;

2. ЕСТД дегеніміз не;

3. ГСИ дегеніміз не;

4. ССБТ дегеніміз не.

Тақырып 3. Мемлекеттік стандарттардың салааралық жүйелері (ЕСКД, ЕСТД, ГСИ, ССБТ).

Құру себептері. ЕСКД, ЕСТД, ГСИ, ССБТ анықтамалары. ЕСКД, ЕСТД міндеті мен белгіленуі.

Зертханалық жұмыс №2

Тақырып. Топографиялық қаріп Т-132 (кіші әріптер)

Тақырып 4. Стандартизацияның салааралық жүйелерін тәжірибеде қолдану.

Жалпы талаптар: жақтаудың көлемдері, жақтаудың жиектері. Түсіндірме жазбаны құру: тарауларды, тарау бөлімдерін, тармақтарды рәсімдеу, беттерді нөмірлеу. Титулды бетті және «Мазмұнды» рәсімдеу.

- стандарттар, оларды курстық жэне дипломдық жобаларды рәсімдеуде қолдану туралы білу керек.

- ЕСКД стандартына сәйкес курстық жэне дипломдық жобаларды рәсімдеуді меңгеру керек.

Қалыптасатын құзыреттіліктер:

Базалық:

- нәтижеге қарай сапалы жұмыс жасау.

- Кәсіптік:

- нұсқаулық талаптарға сәйкес графикалық косымшаларды рәсімдеу.

Зертханалық жұмыс №3

1. Т - 132 топографиялық қарпімен мэтінді сызу

Тақырып 5. Стандарттарды қурастыру, бекіту және енгізу тәртібі. Стандартизацияның құқықтық мәселелері. Нормоконтроль.

Стандарттарды құрудың тәртібі. Стандарттарды бекіту және енгізу. Стандарттарды қайта қарау. Азаматгық-құқықтық жауапкершілік. Әкімшілік жауапкершілік. Қылмыстық жауапкершілік. Нормоконтролердің міндеттері.

- стандарттардың қалай құрастырылатынын жэне бекітілетінін білу керек.

- стандартизацияның құқықтық мәселелерін түсінуді, нормоконтролердің талаптарын орындауды меңгеру керек.

Қалыптасатын құзыреттіліктер:

Базалық:

- қажетті ақпаратты жинау және жүйелеу.

Кәсіптік:

- геологиялық барлау зерттеулерінің құрылымы мен бағыты бойынша жалпы түсінік қалыптастыру.

Бақылау сұрақтары:

1. Стандарттарды құру мен бекітудің негізгі кезендерін атаңыз;

2. Техникалық тапсырма қандай сұрақтардан тұрады;

3. Жобаны құрастыру қандай сатыларда жүреді;

4. Стандартты қабылдау қалай жүзеге асырылады;

5. Стандарт қандай жағдайда қайта қаралады;

6. Стандартты жоққа шығару қашан жүргізіледі;

7. Мемлекеттік инспекторлардың құқықтары мен міндеттері;

8. Мемлекеттік бақылауды жүргізудің негізгі ережелері;

9. Тексеру акті дегеніміз не.

Зертханалық жұмыс №4

1. Геологиялық картаны сызу (көшіру).

Тақырып 6. Метрология туралы негізгі түсініктер. Метрологияның міндеттері. Халықаралық бірліктер жүйесі.

Күнделікті өмірдегі метрология. Тархи мәліметтер. Метрологияның мақсаты мен мійдеттері. Өлшеулер маңыздылығының үш тұрғысы. Халықаралық бірліктер жүйесі.

Метр, килограмм эталондарының жалпы сипаттамасы. Өлшеу құралдарын тексеру жүйесінің негізгі қағидалары. Өлшеулер, өлшеулердің нәтижелері.

- метрология, өлшеу құралдары, шама эталондары туралы негізгі түсініктерді білу керек.

- терминдер мен анықтамаларды қолдануды меңгеру керек. Қалыптасатын құзыреттіліктер:

Базалық:

- қажетті ақпаратты жинау және жүйелеу. Кәсіптік:

- кәсіби лексиканы сауатты пайдалану, техникалық қүжаттармен жұмыс жасау.

Бақылау сұрақтары:

1. Метрология дегеніміз не, ол қандай құраушылардан тұрады;

2. Физикалық шама деп нені атайды;

3. Өлшеу деп нені атайды;

4. Метрологияның басты міндеттері;

5. Қателік дегеніміз не;

6. Өлшеулердің түрлері;

7. Өзгеру сипатына қарай өлшеу шамалары қандай болады;

8. Ақпаратты өлшеу мөлшері бойынша ақпаратты қалай ажыратады;

9. Негізгі бірліктерге қатысты өлшеу қалай бөлінеді;

10.Өлшеу құралдарының түрлері;

11.Эталон дегеніміз не;

12. Халықаралық бірліктер жүйесі. Зертханалық жұмыс №5

1. Геологиялық картаны, стратиграфиялық бағананы, қиманы сызу.

Тақырып 7. Сертификация негіздері.

Мәні, принциптері, ережелері мен тәртібі, Халықаралық сертификация, ТМД және ҚР сертификациясы.

- сертификация негіздерін, ҚР «Сертификация туралы» Заңын білу керек.

- халықаралық сертификациямен қызмет етуді меңгеру керек. Қалыптасатын құзыреттіліктер:

Базалық:

- заңды құрметтейтін азамат болу.

Кәсіптік:

- геологиялық барлау зерттеулерінің құрылымы мен бағыты туралы жалпы түсінік қалыптастыру.

Бақылау сұрақтары:

1. Сертификация дегеніміз не;

2. Өтініш - декларация дегеніміз не;

3. Сәйкестік туралы ақпараттандырудың тәсілдері қандай;

4. Стандартизация саласындағы стандарттар бойынша халықаралық органның негізгі әрекеті неден түрады;

5. ТМД сертификациясы;

6. ҚР келісімнің шарты бойынша белгіден сертификациның міндетті белгісі немен ерекшеленеді;

Зертханалық жұмыс №6

1. Геологиялық картаны, графикалық бағананы, қиманы бояу.

Сынақ.

4. Оқытудың жоспарланған нәтижесін бақылау

Бақылау аралық аттестацияны жүргізуді көздейді, оның негізгі формалары: бақылау жұмыстары, сынақ, тестілеу, емтихан.

Білім ұйымдарына оқу жұмыс бағдарламасындақұзыреттілік - багдарлы тәжірибелік жұмыстарды және тапсырмалартестілікформада құрастыру қажет. Кәсіптік біліктіліктің әрбір деңгейіүшінтест тапсырмалары күрделіліктің үш негізгі деңгейіне(минималды,орташа, күрделі) ие болу керек.

Тесттерге келесі бөлімдер бойынша сұрақтар енгізілуі тиіс: Тақырып 2.Мемлекеттік стандартизация жүйесі. Стандартизацияның негзгі түсініктері. Стандарттардың категориялары - 15%

Тақырып З.Мемлекеттік стандарттарды салааралық жүйелері (ЕСКД, ЕСТД, ГСИ, ССБТ)-25%

Тақырып 5. Стандарттарды құрастыру, бекіту және енгізу тәртібі. Стандартизацияның құқыктық мәселелері. Нормоконтроль-25%

Тақырып 6. Метрология туралы негізгі түсініктер. Метрологияның міндерттері. Халықаралық бірліктер жүйесі-15%

Тақырып 7. Сертификация негіздері-20%

Тақырып №1.

Кіріспе. Пәннің мазмұны, мағынасы. Қысқаша тарихи мәліметтер, стандартизацняның міндеттері.

Стандартизация мен метрология пәні стандарттар жайлы негізгі түсінік, стандартизацияның объектілері туралы, өлшеулер туралы түсініктер және олардың мерзімділіктері туралы ғылым.

Бастапқыда біз стандартизация туралы айтамыз, конструкторлық құжаттаманы біріңғай жүйемен танысамыз. Өңдеуге және курстық жұмыстарды ресімдеуде қолданылатын оның бөлімдерімен жеке танысамыз. Пәннің мәндері: өндірістік жұмысты сапалы және қауып-қатерсіз орындалатыны мемлекеттік стандарттарды қолданусыз мүмкін емес екеніне көз жеткізу.

Стандартизацияның негізгі мәні біртұтас нормалар және өнім, шикізаттың, материалдардық сапаға қойылатын талаптарының анықталуы болып табылады..

Біздің елде және стандартизациялар шетелде үлкен ықыласты білдіреді, өйткені қазіргі қоғам олсыз тіпті іс жүзінде бар бола алмады. Стандарттар адамның бүкіл өмірінде қоса жүреді. Ойыншықтар, мектеп парталары, аяқ киім және киім, жиһаз, тұрмыстық құралдар, көлік, өндірістік жабдың, бұл тізім шексіз жалғастыруға болады - бұлардың барлығы нақтылы стандарттарға талаптарға жауап береді. Бұның барлығы біздің күнделікті өмірімізден алынған мысалдар, стандарттар кәзіргі таңда, экономикада, медецина ғьшымдарында, техникада және өнеркәсіпте өте маңызы зор.

Стандартизация халықаралық үлкен мәнге де ие. әсіресе, халықаралық байланыстардың дамытуы, саудада халықаралық стандарттаусыз мүмкін емес. Егер кернеу шамалары бірдей етіп орнатылмаса немесе розеткалар мен тоқ козіне қосылатын қос тілдердің (вилка) өлшемдері сәйкес келмесе, егер құрылғылардың топтамаларының (блоктарының) өлшемдері ерікті болса немесе біркелкі шартты белгілерге ие болмаса, егер келісілген қауіпсіздік талаптары болмаса тауар айырбастау қиынға түседі немесе мүмкін болмайды.

Қысқаша тарихи мәліметтерді қарастырайық.

Стандартизацияның пайда болуы.

Ежелгі дүниежүзі тарихын қарастыратын болсақ стандартизацияның алғашқы принциптерін кездестіруге болады «Ережелердің бекітілуі мен қолданылуының» қажеттілігі адам қоғамымен бірге пайда болды. Жазу, есеп жүйесі, ақша бірліктері, өлшем және салмақ бірліктері – барлығы стандартизацияның алғашқы қадамдары.

Өндірістің дамуымен бірге өндіріс күштерінің жылдам дамуына сеп берген стандартизация да дами берді.

Белгілі өлшемдегі, қатаң түрде өңделген тастарды қолдану арқылы Ежелгі Мысырда дұрыс геометриялық формадағы пирамидалар салынды. Салмағы бірнеше тонна болатын тастар өте жақсы өңделіп, бір-біріне тығыз қойылғандықтан, олардың арасынан қазірдің өзінде ине де өтпейді.

Сонымен қатар, катапульталардың да бөлшектері стандартталды. Оларды стандарттау ең басты бір параметрге байланысты. Ол параметр – катапульта лақтыратын жебенің ұзындығы.

Мысалы, Вавилон ғимаратын тұрғызу үшін бірдей пішінді, бірдей өлшемді 85 млн. кірпіш пайдаланылған. Ал оларды біріктіруші қоспа қабылданған талаптарға сай болған. Ежелгі Римде су өткізгіш құбырлардың диаметрлері стандартқа сәйкес болған және бұлай болуы құрылысқа да, пайдаланылатын судың мөлшерін есептеуге де ыңғайлы болған. Стандартизацияның принциптері әскери істе де кен қолданылған. Жауынгерлер стандартты түрдегі садақтар мен жебелермен қаруландырылған. Қажет болған жагдайда қарулары ауыстырылса да, жаңа қаруларды әр түрлі шеберлер, әр түрлі жерде жасағанмен барлығы катаң түрде бірдей өлшемді болған. Ресейде стандарттаудың басы Иван Грозныйдың кезеңіне сәйкес келеді деп айтуға болады. Мөлшермен 1555 жылы оның бұйрығымен белгілі өлшемдегі ядролар құйу ұйымдастырылған. Петр 1 стандарттауға байланысты маңызды шаралар өткізген. Кеме элементгерінің, пушкалар мен олардың калибрлерінің типтік өлшемдері белгіленді.

Алайда, революңняға дейінгі Ресейде өзіндік ұлттық стандарттары болмады. Көптеген кәсіпорындар шетелдіктерге тиесілі болғандықтан олар орыс стандарттарын шығаруға көңіл бөлген жоқ. Сонымен қатар Ресейде стандарттаудың дамуына қажетті өлшем бірліктері болған жоқ. Ресейде бір уақытта үш өлшем бірлік жүйесі болды: аршындық, дюймдік, метрлік. Тек 1925 жылы ғана 15 қыркүйекте стандарттау комитеті құрылды.

Стандарттаудың негізгі тапсырмаларын атап өтейік.

- Бұл техникалық ілгерілеудің жылдамдауы.

- Еңбек өнімділігінің жоғарылауы, өнім сапасының жақсаруы.

- Халықаралық серіктестіктердің дамуына ықпал ету, жеке алғанда әлемдік нарық талаптарына жауап беретін тауар экспортын айтуға болады.

- Тұрғындардың денсаулығын қорғау мен жұмысшылардың еңбек қауіпсіздігін қамтамасыз ету.

Бұл тапсырмалардың барлығын олардың мазмұнына байланысты бүкіл әлем масштабында, жеке облыс, жеке сала тіпті жеке кәсіпорын мен оқу орындарының масштабына сәйкес шешуге болады.

Біздің колледжде курстық жұмысты орындаушы және өңдеумен айналысатын студенттердің алдында белгілі стандарттардың талаптарына сәйкес жұмыс атқару тапсырмасы тұр.

Сұрактар:

1. Пәннің мәні?

2. Стандарттаудың мақсаты?

3. Көнделікті өмірде стандарттаудың қолданылуы?

4. Халықаралық қатынастардың дамуы?

Дата добавления: 2015-04-30