Актуальність теми. 1. Крылова Т.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии

ДИСЦИПЛИНЫ

ДИСТАНЦИОННО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

3.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА.

1. Крылова Т.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии. Учебник для ВУЗов - М.: Аудит, ЮНИТИ, 1999 г.

2. Закон РФ «О защите прав потребителей».

3. Закон РФ «О стандартизации».

4. Закон РФ «Об обеспечении единства измерений».

5. Закон РФ «О сертификации продукции и услуг».

6. Исаев Л.К., Малинская В.Д. Метрология и стандартизация в сертификации. - М.: ИПК Изд. Стандартов, 1996 г.

3.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА.

1. Куприянов Е.М. Стандартизации качество промышленной продукции. Учебник для ВУЗов, М: Высшая школа, 1985 г.

2. Лифиц И.М. Основы стандартизации, метрологии, сертификации. Учебник 2-е издание. М.: «», 2001 г.

3. Сергеев А.Т., Ирохин В.В. Метрология. Учебное пособие. М.: «Логос», 2001 г.

4. Сергеев А.Г., Лабышев М.В. Сертификация. Учебное пособие. М.: «Логос», 2000 г.

3.3. ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

(компьютерные обучающие программы, электронные учебники, системы

дистанционного обучения).

Не применяются.

4. СТРУКТУРА РУБЕЖНОГО И СУММАРНОГО КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (в баллах)

ИТОГОВАЯ ОПЕНКА ДО ДИСЦИПЛИНЕ.

Итоговая оценка на экзамене выводится на основе 100-балльной системы: суммируются баллы, набранные студентом по итогам текущего изучения дисциплины в семестре и в период экзаменов при выполнении письменной работы. Суммарный балл переводится в оценку по пятибалльной шкале. Преподавателями кафедры используется следующая методика выставления итоговой оценки.

Текущая оценка - максимально 50 баллов, из которых :

* до 30 баллов, выставляется за участие студентов в обсуждении вопросов на семинарских занятиях;

* до 20 баллов студент может «заработать» за выполнение индивидуальных заданий;

* до 10 баллов можно получить при текущем контроле (тесты с использованием ПК, коллоквиумы, круглые столы и т.д.).

Экзаменационная оценка - максимально 50 баллов, из которых :

* 1-е задание - 28 баллов (по 14 на каждый из двух вопросов);

* 2-е задание - 10 баллов (по 1 баллу за каждый из десяти тестов);

* 3-е задание - 12 баллов (по 4 балла за каждое из трех заданий).

Итоговая оценка: за 90-100 баллов - «отлично (5)»;

за 65 - 89 баллов - «хорошо (4)»;

за 54-64 балла - «удовлетворительно (3)»;

за 53 и менее баллов - «неудовлетворительно (2)».

Зважаючи на наявність епідемії туберкульозу в Україні, перша зустріч МБТ і макроорганізму відбувається в молодому (переважно – дитячому) віці людини. Тому є дуже важливим знати особливості первинного інфікування туберкульозом, вміти його своєчасно виявляти і раціонально лікувати. Саме цьому і присв*ячено ці методичні вказівки.

2. Навчальні цілі:

Задача викладача – навчити студента виявляти ознаки первинної туберкульозної інфекції, знати симптомокомплекс первинного туберкульозу у дітей і підлітків, вміти застосувати для цього потрібний комплекс обстеження і призначити адекватне лікування захворювання.

При участі викладача студенти повинні:

1. На основі розуміння імунної відповіді вміти інтерпретувати перебудову чутливості організму до туберкуліну.

2. Вміти за допомогою збирання анамнезу визначити характерні для туберкульозу перші клінічні прояви і підтвердити їх певними клінічними, рентгенологічними та лабораторними дослідженнями.

3. Знати клінічні симптоми та володіти фізичними методами обстеження (перкусія, аускультація, пальпація) хворих на туберкульоз.

4. Знати стандарти лікування первинного туберкульозу у дітей і підлітків, препарати, які для цього застосовуються, їх лікувальну і побічну дію.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
1. Анатомія людини	Будова лімфатичної системи. Поділ легень на частки і сегменти. Структура кореня легені.
2. Нормальна фізіологія	Функціональні дослідження системи органів дихання.
3. Патологічна фізіологія	Порушення діяльності парасимпатичної нервової системи, системи кровообігу при тривалому впливі інфекції. Патологія зовнішнього дихання. Механізми формування і наслідки ателектазу.
4. Мікробіологія, вірусологія та імунологія	Поширення туберкульозної інфекції в організмі. Активні, дормантні і персистуючі мікроорганізми. Еволюція МБТ під впливом антибактеріальних препаратів.
5. Фармакологія	Фармакокінетика лікарських засобів. Протитуберкульозні антибіотики та хіміопрепарати, класифікація, дози, методи введення, побічні дії.
6. Загальна гігієна	Індивідуальний та масовий захист від туберкульозної інфекції. Зростання захворюваності на туберкульоз серед медичних працівників. Основи раціонального харчування, фізичного виховання і загартовування в профілактиці туберкульозу.
7. Патологічна анатомія	Зміни внутрішніх органів людини при первинному попаданні до організму МБТ.

4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:

Термін	Визначення
1. Скарги у хворих на первинний туберкульоз.	Інтоксикаційний синдром. Бронхолегеневоплевральний синдром.
2. Розміри і консистенція лімфатичних вузлів людини в нормі і при патології.	Порівняння з кісточками плодів (вишні, сливи), еластичні, щільні.
3. Вигляд нормального і патологічного кореня легень на рентгенограмі.	В нормі: наявність структури кореня, тінь проміжного бронха, нормальна ширина кореня. При патології: розширення тіні кореня, гомогенізація його структури, зникнення тіні проміжного бронху.
4. Уява про малу, інфільтративну і туморозну форму туберкульозу внутрішньогрудних лімфатичних вузлів (ТВГЛ).	Мала – обмежена тінь, що виявляється, головним чином, на томограмі; інфільтративна - гомогенізація структури кореня легені, зникнення тіні проміжного бронху; туморозна – суттєве розширення кореня легені, наявність додаткового округлого утворення.
5. Легеневий афект при первинному туберкульозному комплексі (ПТК).	Інфільтративна тінь, що пов”язана з коренем легені. В процесі лікування має схильність до зменшення і формування петрифікату.
5. Залишкові зміни в корені легені після перенесеного ТВГЛ.	Деяка деформація тіні кореня, наявність у ньому кальцинатів, наявність казеоми.
6. Залишкові зміни в легенях після перенесеного ПТК.	Формування пневмосклерозу, вогнищ Гона, цирротичних змін.
7. Ускладнення первинного туберкульозу.	Рентгенологічна картина ателектазу сегменту, частки легені, плевриту, дисемінації, первинної каверни.

4.2. Теоретичні питання до заняття:

1. Що означає етап первинного інфікування туберкульозом і які його особливості?
2. Особливості збору анамнезу захворювання і життя у хворих з підозрою на первинний туберкульоз.
3. Основні клінічні симптоми у хворих на туберкульозну інтоксикацію, ТВГЛ, ПТК?
4. Які зміни можна виявити при об’єктивному обстеженні хворих на первинний туберкульоз?
5. Які рентгенологічні особливості ТВГЛ і ПТК?.
6. Які ускладнення ТВГЛ і ПТК, чим вони проявляються?
7. З якими захворюваннями слід диференціювати туб.інтоксикацію, туберкульоз внутрішньогрудних лімфатичних вузлів і первинний туб.комплекс.

4.3. Практичні заняття, які виконуються при підготовці до заняття:

4.3.1. Заповнити таблицю:

Завдання	Відповіді
1. Які зміни в легенях у хворого з туберкульозною інтоксикацією?
2. На які захворювання схожа туберкульозна інтоксикація?
3. Кращий рентгенологічний метод для виявлення малої форми ТВГЛ?
4. На які захворювання схожий ТВГЛ?
5. Чим може ускладнитися ТВГЛ?
6. З якими захворюваннями слід диференціювати ПТК?
7. Чим може ускладнитися ПТК?

4.3.2. Вирішити тестові завдання:

1. Що можна виявити при неускладненому ТВГЛ?

А. Шум тертя плеври

В. * Практично нічого

С. Вологі хрипи

Д. Сухі хрипи

2. Яка форма ТВГЛ є найбільш небезпечною?

А. *Туморозна

В. Інфільтративна

С. Мала

3. Які утворення є характерними для перенесеого ПТК?

А. Вогнища Симона

В. * Вогнища Гона

С. Явища емфіземи

4. В яких випадках найбільш вірогідно виділення МБТ при первинних формах туберкульзу?

А. На початку захворювання

В. При розсіювання МБТ гематогенним шляхом

С. *При ускладненнях

5. Практичні завдання, які виконуються на заняття:

Дата добавления: 2015-04-30