Основное требование

Об обучении

Правила и принципы обучения:

Требования к учителю:

• учет возрастных и
индивидуальных осо­
бенностей школьника;

• установление тесной
связи между воспитани­
ем и жизнью общества.

Воспитание должно носить характер культуросообразности и общечеловеческого воспитания, не будучи сословным и шовинис­тическим.

«Человек— мое имя, немец — прозвище».

к воспитанию: развитие в детях самодеятельно­сти приобретает положительное значе­ние лишь тогда, когда направляется на достижение определен­ной цели, которая составляет объектив­ную сторону воспита­ния.

Высшая цель воспита­ния — самостоятель­ность в служении истине, красоте и добру.

• математические
науки.

Начальная школа должна:

• уделять основное
внимание привитию
навыков;

• развивать умствен­
ные силы и способно­
сти;

• учить умению
самостоятельно
работать, усваивать
учебный материал;

• использовать
развивающий метод
обучения;

• расширить учебный
план, включив ряд
дополнительных
предметов: есте­
ствознание, практи­
ческую геометрию,
начатки физики,
географию.

Средняя школа должна вооружать учащихся разносто­ронними и научными знаниями.

• от

простого к сложному,

• от

легкого к трудному,

• от

известного к неизвест­ному,

• нагляд­
ность
обучения,

• созна­
тельное
усвоение
изучаемого
материа­
ла,

• закреп­
ление
материа­
ла.

умственные силы учащихся, укреплять их волю, формиро­вать характер;

• необходимо
твердо и неук­
лонно проводить
свои воспита­
тельные принци­
пы;

• постоянно
работать над
собой;

• иметь твердый
характер;

• быть строгим,
требователь­
ным, справедли­
вым;

• быть истин­
ным граждани­
ном и иметь
прогрессивные
убеждения и
гражданское
мужество;

• обладать
всеми необходи­
мыми педагоги­
ческими практи­
ческими умения­
ми и навыками.

94

Дата добавления: 2015-03-31