Внимание. Представления разделяют по видам анализаторов, которые в них задей­ствованы

Виды представлений.

Представления разделяют по видам анализаторов, которые в них задей­ствованы.

Различают зрительные представления (образ человека, предмета, пей­заж), слуховые (представления музыкальной мелодии), обонятельные (представление запаха эфира), осязательные (представления предмета, к которому прикасался ранее), двигательные (представление движений свое­го тела при прыжке) и др.

Деление представлений на виды по анализаторам довольно условно: при этом делении руководствуются каким-то одним признаком предмета, хотя ему свойственны и другие характеристики. Часто представления возникают на основе деятельности двух или нескольких анализаторов.

Представления формируются в процессе деятельности человека, поэтому в зависимости от профессии развивается преимущественно какой-либо один их вид: у художника - зрительный, у композитора — слуховой, у спортсме­на и балерины — двигательный, у химика — обонятельный и т. д.

Представления различаются по степени обобщенности.

Представления бывают единичными и общими в отличие от восприятий, которые всегда единичны. Единичные — это представления, основанные на восприятии одного определенного предмета. Общие — представления, обоб­щенно отражающие ряд сходных предметов.

Представления различаются по степени проявления волевых усилий.

Непроизвольные — представления, возникающие спонтанно, без акти­визации воли и памяти человека.

Произвольные представления - это представления, возникающие у человека под воздействием воли, в интересах поставленной им цели.

Представления различаются по продолжительности.

Оперативные представления, извлекаемые человеком из своего со­знания для обслуживания оперативных интересов его деятельности. Например, оператору РЛС для выполнения элементов своей сложной деятельности необ­ходимо постоянно активизировать наборы различного рода представлений для определения типа самолета, отметка о наличии которого появилась на его дис­плее локатора.

Кратковременные — представления, очень непродолжительные по времени. Например, школьнику на занятиях требуется ответить на какой-то вопрос, и, пока он это делает, в его сознании функционируют нужные для этого представления, которые он потом может и забыть.

Долговременные — представления, которые сохраняются в памяти человека и используются им длительное время и достаточно часто. К ним относятся в основном профессиональные представления.

4.5. Сущность, виды внимания.

4.5.1. Сущность внимания.

4.5.2. Виды внимания.

Литература.

Дата добавления: 2015-03-31