Тема: Структура и логика педагогического проектирования

Компьютерная презентация

«Когда вы видите перед собой воспитанника – мальчика или девочку, вы должны уметь проектировать больше, чем, кажется для глаза. И это всегда правильно»    

 

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ – ВИД ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Структура и логика педагогического проектирования «Когда вы видите перед собой воспитанника – мальчика или девочку, вы должны уметь для проектировать больше, чем, кажется для глаза. И это всегда правильно». А.С.Макаренко

социум – педагогический коллектив – родители - личность  

    ИДЕЙНОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СИСТЕМНОСТИ ПОСТЕПЕННОСТИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ  

        социальное педагогическое личностное

        · анализ ситуации · формулировка идей · разработка варианта · оценка и выбор · планирование · конкретизация · реализация · обобщение

  · анализ ситуации · формулировка идей · разработка варианта · оценка и выбор · планирование · конкретизация · реализация · обобщение  

      социальноепедагогическое личностное

ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИДЕЙНОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СИСТЕМНОСТИ ПОСТЕПЕННОСТИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ

Субъекты педагогического проектирования социум-педагогический  

  ФУНКЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ    

Функции педагогического проектирования

планирования

аналитическая

прогностическая

конструктивная

результативная

  ОБЪЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ   · СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ · ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ · ДИДАКТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ · ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ · ЛИЧНОСТЬ ШКОЛЬНИКА

ОБЪЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ · СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ · ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ · ДИДАКТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ · ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ · ЛИЧНОСТЬ ШКОЛЬНИКА  

РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Основной результат педагогического проектирования – изменения, наступающие в педагогических системах. В явлениях, процессах – это качественно новый уровень развития, в личностях – прирост личностных качеств.  

РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Основной результат педагогического проектирования – изменения, наступающие в педагогических системах. В явлениях, процессах – это качественно новый уровень развития, в личностях – прирост личностных качеств.

Оглавление Стр.

Предисловие 3-6

Глава 1. Учитель школы как профессионал 7-35-13

1.1. Характеристика педагогической деятельности 8-17

1.2. Педагогическая компетентность учителя

1.3. Воспитательная деятельность учителя 23-28

1.4. Организация педагогического исследования 28-33

1.5. Методика педагогического исследования 33-35-10

Глава 2. Организация взаимодействия в структуре

Дата добавления: 2015-03-31