Знании о человеке

Педагогика в системе

Гуманизация и демократизация педагогики и педпроцесса

Источники педагогики

Структура педагогики

□ Педагогические тео­рии.

□ Педагогические сис­темы.

□ Педагогические тех­нологии.

♦ Теоретические раз­
работки и исследова­
ния учёных настоя-

. щего и прошлого.

♦ Педагогическая прак­
тика и опыт.

Общемировые тенденции и приоритеты современной педагогики
Приоритеты Тенденции

©> Мир. сг= Творческое содружество педагогов мира.

©> Человек. ф= Изучение и обобщение исторического и совре-

©> Экология. менного опыта развития школы и педагогики

©> Сотрудничество. в мире.

, <ж- Усиление демократических и гуманистических

тенденций.

Демократизация предполагает:

/ Соблюдение Декларации и Конвенции о правах ребенка в процессе педагоги­ческого взаимодействия. / Право воспитанника на свободный выбор. / Право воспитанника на ошибку. / Право воспитанника на свою точку зрения. / Паритетные отношения в педагогическом взаимодействии.

Гуманизации способствует:

> Педагогическая любовь к детям, уважение, заинтересованность в их судьбе.

> Терпимость (толерантность) педагога, выдержка, уравновешенность.

> Оптимистическая вера в возможности и способности воспитанника. У Сотрудничество, мастерство общения, взаимодействие.

> Приоритет положительного стимулирования и опора на успех.

Связь педагогики с другими науками

• философия, информатика, пси­хология, анатомия

• школьная гигиена, антрополо­гия, медицина, генетика

• экология личности, экология среды, социология

• физиология высшей нервной деятельности

И

Педагогика творчески осваи­вает идеи других наук, ис­пользует их методы и резуль­таты исследований, совмест­но решает общие проблемы.

Дата добавления: 2015-03-31