Задачи общеобразовательной школы

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ

Конкретизация целей обучения (образования) предусматрива­ет три уровня: политический, на котором цели понимаются как общественная цель, государственная политика в области образо­вания; административный — цели понимаются как стратегия решения значительных образовательных задач (на уровне ре­гиона, учебного заведения); оперативный, на котором цели формулируются как оперативные задачи реализации учебного процесса в определенном классе с имеющимся составом учени­ков (см. табл. 2).

Уровень цели	Политический	Административный	Оперативный
Кто реализует	Политики, государственные служащие	Администраторы, менеджеры образования, инспек­тора	Учителя
Вид реализации	Законодательные акты	Учебные планы, программы	Оперативные задачи, поурочные планы

Цели образования определяются с различной степенью обобще­ния и детализации. Если на политическом и административном уровнях обходятся лишь общей констатацией сформулированных намерений, и этого достаточно, то на оперативном (учительском) уровне цели задаются конкретно. При этом необходимо, чтобы они были: реальными, четко определенными и дифференцированными настолько, чтобы без лишних пояснений было понятно, что пре­дусматривает определенная цель. Такое задание конкретных целей называется диагностическим. Оно открывает дорогу для определе­ния и измерения достигнутых результатов. Если, например, цель урока — усвоение правил правописания, то и проверяется дости­жение именно этой цели в заданном объеме.

Российские законы провозглашают образование основой ду­ховного, социального, экономического, культурного развития общества и государства. Образование в РФ имеет целью становление самостоятельной, свободной, культурной, нравственной личности, сознающей ответственность перед семьей, обществом и государством, уважающей права и свободы других граждан, Конституцию и законы, способной к взаимопониманию и сотруд­ничеству между людьми, народами, различными расовыми, на­циональными, этническими, религиозными, социальными груп­пами.

Главные задачи общеобразовательной школы:

—удовлетворение национально-культурных потребностей на­селения, воспитание физически и морально здорового поколения;

—обеспечение усвоения учащимися системы знаний, опреде­ляемой общественными и производственными потребностями;

—формирование научного миропонимания, политической, экологической, экономической, правовой культуры, гумани­стических ценностей и идеалов, творческого мышления, само­стоятельности в пополнении знаний;

—выработка у молодежи патриотизма, осознанной граждан­ской позиции, человеческого достоинства, участия в демокра­тическом самоуправлении, ответственности за свои поступки.

Эти общие задачи распадаются на целый ряд частных, конкретизирующих их объем и содержание в зависимости от конкретных условий и возможностей.

Дата добавления: 2015-03-31