Функции и основные направления воспитательной

Семинар 4

Коллектив как объект и субъект воспитания

Семинар 3

Вопросы семинара:

1. Диалектика коллективного и индивидуального в воспитании личности.

2. Формирование личности в коллективе – ведущая идея в гуманистической педагогике.

3. Сущность и организационные основы функционирования детского коллектива.

4. Этапы и уровни развития детского коллектива.

5. Основные условия развития детского коллектива.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Подготовьте проект «Ученическое самоуправление – условие развития коллектива», подготовьтесь к его защите.

2. Дайте оценку работы органов ученического самоуправления в школе, в которой Вы учились.

3. Разработайте модель школьного самоуправления.

Основные понятия: коллектив, актив, лидер, самоуправление, ученическое самоуправление.

Контрольные вопросы:

1. Что такое коллектив, чем он отличается от малой группы?

2. Назовите основные этапы разработки теории коллектива в отечественной педагогике и их отличительные особенности.

3. Каковы основные признаки детского коллектива?

4. Какие существуют подходы к выделению этапов развития детского коллектива?

5. Что такое традиции коллектива и какое значение они имеют?

6. Какие типы взаимоотношений личности и коллектива Вы знаете?

7. От каких факторов зависит эффективность педагогического руководства коллективом?

Литература:

1. Гордин, Л.Ю. Организация классного коллектива [Текст] / Л.Ю. Гордин. – М., 1984.

2. Иванов, И.П. Воспитывать коллективистов [Текст]: из опыта работы / И.П. Иванов. – М., 1982.

3. Коротов, В.М. Самоуправление школьников [Текст] / В.М. Коротов. Изд. 2-е изд.– М., 1976.

4. Макаренко, А.С. Педагогические сочинения [Текст] / А.С. Макаренко.– М., 1985 – 1986.

5. Острые проблемы воспитания: поиски решения.– М.: Изд. Дом «Нов. учебник», 2003. – 240 с.

6. Новикова, Л.И. Педагогика детского коллектива [Текст] / Л.И. Новикова. – М., 1988.

7. Сухомлинский, В.А. Методика воспитания коллектива [Текст] / В.А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 1981. – 192 с.

работы классного руководителя в условиях современной школы

Вопросы семинара:

1. Сущность классного руководства. Функции, обязанности и права классного руководителя. Регулирование рабочего времени.

2. Выделение основных направлений воспитательной работы.

3. Планирование работы классного руководителя.

4. Методическая работа классного руководителя.

Основные понятия: классный руководитель, права, обязанности, планирование, самообразование.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Изучить основные документы и материалы о совершенствовании воспитательной работы классного руководителя в современных условиях.

2. Разработать памятку для начинающего классного руководителя.

3. Подготовьте выступление на темы:

· Документация классного руководителя.

· Составляющие мастерства воспитателя.

· Взаимодействие классного руководителя с учителями, родителями, администрацией и общественностью в воспитании детей.

4. Составьте план воспитательной работы с классом на четверть, приготовьтесь к его защите.

Контрольные вопросы:

1. В чем состоит основное назначение работы классного руководителя, какие его функции не могут выполнить другие педагоги?

2. Что такое план работы классного руководителя? В чем его назначение?

3. Какие элементы плана обязательны? Какие возможны по усмотрению классного руководителя?

4. Какие существуют принципы и требования к планированию?

5. План, проект, целевая программа, сценарий… – каково соотношение этих понятий?

6. Какие формы плана классного руководителя вы знаете? Чем они различаются? Когда целесообразно применять каждую из них?

7. Каковы особенности методической работы классного руководителя в сравнении с учителем-предметником?

Литература:

1. Болдырев, И.И. Методика работы классного руководителя [Текст] / И.И. Болдырев. – М.. 1984.

2. Газман, О.С., Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя [Текст]: методические рекомендации / О.С. Газман, А.В. Иванов. – М., 1992.

3. Щуркова, Н.Е. Воспитание: новый взгляд с позиции культуры [Текст] / Н.Е. Щуркова. – М., 1997.

4. 5. Щуркова, Н.Е. Классное руководство: рабочие диагностики [Текст] / Н.Е. Щуркова. – М., 2001.

Дата добавления: 2015-03-31