Материалы к теме № 4

Развитие – это процесс и результат количественных и качественных изменений человека. Результат развития - становление человека как биологического вида и как социального существа. Биологическое в человеке характеризуется физическим развитием, а социальное развитие находит выражение в психическом, духовном росте.

Если человек достигает такого уровня развития, который позволяет считать его носителем сознания и самосознания, то такого человека называют личностью. Человек не рождается личностью, а становится ею в процессе развития.

Человек – биосоциальное существо, обладающее мышлением, речью, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе общественного труда. Личность – совокупность свойств, присущих данному человеку, составляющих его индивидуальность.

Индивидуальность – человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от других людей; своеобразие психики и личности индивида, её неповторимость.

Основными признаками личности, с философской точки зрения, являются: 1) разумность; 2) ответственность; 3) свобода; 4) личное достоинство; 5) индивидуальность.

Движущая сила развития – борьба противоречий. Противоречия – это столкнувшиеся в конфликте противоположные силы. Различают внутренние и внешние противоречия, противоречия общие (универсальные), движущие развитием всех людей, и индивидуальные – характерные для отдельно взятого человека. Универсальный характер имеют противоречия между потребностями человека и возможностями их удовлетворения.

Развитиечеловека определяется внутренними и внешними условиями. К внутренним условиям относятся физиологические и психические свойства организма. Внешние условия – это окружение человека, среда, в которой он живет и развивается. В процессе взаимодействия с внешней средой изменяется внутренняя сущность человека.

Воспитание – главная сила, способная «подправить» недостатки природы и отрицательного действия среды. Сила воспитания заключается в целенаправленном, систематическом и квалифицированном руководстве. Только то воспитание признаётся хорошим, которое идёт впереди развития.

Процесс формирования личности – это становление человека как социального существа, совершенствование его в процессе жизни, которое происходит в результате развития и воспитания. Понятие «формирование» более широкое, чем «воспитание».

Формирование – процесс становления личности, человека в результате объективного слияния наследственности, среды, целенаправленного воспитания и собственной активности.

Фактор – важная, веская причина, составленная из взаимодействующих нескольких простых причин.

Дата добавления: 2015-03-31