Очная форма обучения. Контролируемая Семестр / неделя семестра Номер Темы дисциплины Тема для изучения форма проведения занятий количество

ВНЕАУДИТОРНАЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА (КСР)

КОНТРОЛИРУЕМАЯ

Семестр / неделя семестра	Номер темы дисциплины	Тема для изучения	Форма проведения занятий	Количество часов
1/13	Тема 3.	Развитие психики и сознания	ПР-6
1/17	Тема 10.	Внимание	ПР-6
2/5	Тема 19.	Методология педагогической науки. Методы педагогического исследования	ПР-6
2/8	Тема 25.	Воспитательные системы	ПР-6

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ (СРС)¹

Семестр/ неделя	Номер темы дисциплины	Тема для изучения	Форма проведения занятия	Кол-во часов
I/2	1.	Предмет психологии, ее возникновение и развитие	УО, ПР-1
I/3	2.	Состояние, структура и методы современной психологии	УО, ПР-1
I/4	3.	Развитие психики и сознания	ПР-1, ПР-6
I/5	4.	Личность	УО, ПР-1
I/6	5.	Деятельность	ПР-1
I/7	6.	Общение	ПР-6
I/8	7.	Ощущения и восприятия	Инд. З, ПР-1
I/9	8.	Мышление	УО-2
I/10	9.	Воображение	ПР-1, ПР-6
I/11	10.	Внимание	ПР-1
I/12	11.	Память	УО, ПР-1
I/13	12.	Чувства	ПР-1
I/14	13.	Воля	УО, ПР-1
I/15	14.	Темперамент	ПР-6
I/16	15.	Характер	УО, ПР-1
I/17	16.	Способности	УО, ПР-1
II/2	17.	Педагогика как наука, ее категориальный аппарат. Связь педагогики с другими науками	УО, ПР-1
II/3	18.	Образование как ценность. Педагогический процесс как целостное явление	ПР-1
II/4	19.	Методология педагогической науки. Методы педагогического исследования	ПР-6
II/5	20.	Дидактика как педагогическая теория обучения. Сущность, движущиеся силы, логика процесса обучения	ПР-6
II/6	21.	Содержание образования как основа достижения личных, предметных и метапредметных результатов. Государственные стандарты	ПР-1, ПР-6
II/7	22.	Методы и формы обучения	УО, ПР-1
II/8	23.	Понятие педагогической технологии. Педагогические ситуации, педагогическая задача. Виды педагогических технологий	Инд. З, ПР-1
II/9	24.	Сущность воспитания	УО-2
II/10	25.	Воспитательные системы	ПР-1, ПР-6
II/11	26.	Закономерности и принципы воспитания. Методы и формы воспитательной деятельности	ПР-1
II/12	27.	Гражданское воспитание	УО, ПР-1
II/12	28.	Трудовое воспитание в современных условиях	ПР-1
II/13	29.	Эстетическое воспитание. Воспитание физической культуры	УО, ПР-1
II/13	30.	Коллектив как объект и субъект воспитания	ПР-6
II/14	31.	Семья как субъект педагогического взаимодействия и социально-культурная среда формирования личности	УО, ПР-1
II/15	32.	Система образования РФ. Типология образовательных учреждений. Школа как педагогическая система	УО, ПР-1
II/15	33.	Сущность управления. Основные принципы управления образовательными учреждениями. Методы управления	УО, ПР-1
II/16	34.	Функции управления ОУ. Педагогический коллектив	ПР-1
II/16	35.	Общая характеристика профессии педагога	ПР-6
II/17	36.	Профессиональная деятельность и личность педагога. Педагогическое мастерство	ПР-6
II/18	37.	Профессионально-педагогическая культура	ПР-1, ПР-6
II/18	38.	Технология педагогического общения	УО, ПР-1

Заочная форма обучения

Семестр	Номер темы дисциплины	Тема для изучения	Форма проведения занятия	Кол-во часов
I	1.	Предмет психологии, ее возникновение и развитие	УО, ПР-1
I	2.	Состояние, структура и методы современной психологии	УО, ПР-1
I	3.	Развитие психики и сознания	ПР-6
I	4.	Личность	УО-1, ПР-1
I	5.	Деятельность	УО-1, ПР-6
I	6.	Общение	УО-1, ПР-6
I	7.	Ощущения и восприятия	УО-1, ПР-6
I	8.	Мышление	УО-2, ПР-1
I	9.	Воображение	УО-1, ПР-6
I	10.	Внимание	УО-1, ПР-6
I	11.	Память	Инд.З, ПР-6
I	12.	Чувства	УО-1, ПР-6
I	13.	Воля	Инд.З, ПР-6
I	14.	Темперамент	УО-1, ПР-1
I	15.	Характер	УО-1, ПР-1
I	16.	Способности	УО-2, ПР-1
II	17.	Педагогика как наука, ее категориальный аппарат. Связь педагогики с другими науками	УО, ПР-1
II	18.	Образование как ценность. Педагогический процесс как целостное явление	УО, ПР-1
II	19.	Методология педагогической науки. Методы педагогического исследования	ПР-1, ПР-6
II	20.	Дидактика как педагогическая теория обучения. Сущность, движущиеся силы, логика процесса обучения	УО, ПР-1
II	21.	Содержание образования как основа достижения личных, предметных и метапредметных результатов. Государственные стандарты	ПР-1
II	22.	Методы и формы обучения	ПР-6
II	23.	Понятие педагогической технологии. Педагогические ситуации, педагогическая задача. Виды педагогических технологий	Инд. З, ПР-1
II	24.	Сущность воспитания	УО-2
II	25.	Воспитательные системы	ПР-1, ПР-6
II	26.	Закономерности и принципы воспитания. Методы и формы воспитательной деятельности	ПР-1
II	27.	Гражданское воспитание	УО, ПР-1
II	28.	Трудовое воспитание в современных условиях	ПР-1
II	29.	Эстетическое воспитание. Воспитание физической культуры	УО, ПР-1
II	30.	Коллектив как объект и субъект воспитания	ПР-6
II	31.	Семья как субъект педагогического взаимодействия и социально-культурная среда формирования личности	УО, ПР-1
II	32.	Система образования РФ. Типология образовательных учреждений. Школа как педагогическая система	УО, ПР-1
II	33.	Сущность управления. Основные принципы управления образовательными учреждениями. Методы управления	УО, ПР-1
II	34.	Функции управления ОУ. Педагогический коллектив	ПР-1
II	35.	Общая характеристика профессии педагога	ПР-6
II	36.	Профессиональная деятельность и личность педагога. Педагогическое мастерство	ПР-6
II	37.	Профессионально-педагогическая культура	ПР-1, ПР-6
II	38.	Технология педагогического общения	УО, ПР-1

1. Педагогика: методические указания для студентов по организации внеаудиторной СРС по направлению подготовки 072300 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», профиль подготовки «Выставочная деятельность», квалификация выпускника – бакалавр, формы обучения – очная, заочная / сост. З.Н. Лукьянова, И. Л. Борзенко; ФГБОУ АГАКИ, каф.гуманитарных дисциплин. – Барнаул, 2013. – с.

2.6. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ ТЕМ/РАЗДЕЛОВ

Дата добавления: 2015-03-31