Электронные ресурсы, программное обеспечение базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. База данных HEPSEU – Higher Education Programmes & Scholarships in European Countries http://www.hepseu.com/

2. Электронно-библиотечная система IPRbooks (ЭБС IPRbooks) http://www.iprbookshop.ru/

3. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/

4. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU http://elibrary.ru/defaultx.asp

5. Электронная коллекция книг, журналов, диссертаций и учебных пособий http://ehrafworldcultures.yale.edu/

6. Всё образование http://www.alledu.ru

7. Государственный научно-исследовательский институт семьи и воспитания http://www.nшшым.ru

8. Электронно-библиотечная система elibrary http:// elibrary.ru

9. Универсальная справочно-информационная полнотекстная база данных «East View» ООО «ИВИС» http://www.eastview.com

10. Электронный справочник «Информио» http://www.informio.ru

11. Автоматизированная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» http://www.biblioclub

12. Автоматизированная библиотечная информационная система MAPK-SOL 1.10 (MARC 21).

13. Российская государственная библиотека http://www.isl.ru/

14. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru/

15. Российская государственная библиотека для молодежи http://www.rgub.ru/

16. Государственная научная педагогическая библиотека им. К. Д. Ушинского http://www.gnpbu.ru/

17. Библиотека Российской Академии наук (БАН) http://www.rasl.ru/

18. Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА) http://www.ifla.org/

19. Российская библиотечная ассоциация (РБА) http://www.rba.ru/

20. Национальный информационно-библиотечный центр «ЛИБНЕТ» http://www.nilc.ru

21. Ассоциация региональных библиотечных консорциумов (АРБИКОН) http://www.arbicon.ru/

22. Российский информационно-библиотечный консорциум (РИБК) http://www.ribk.net/

23. СИГЛА http://www.sigla.ru/

24. Национальный электронно-информационный консорциум (НЭИКОН) http://www.neicon.ru/

25. Международная ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий (ЭБНИТ) http://www.elvit.org

26. Российская ассоциация электронных библиотек (РБА) http://www.elibra.ru/

27. Общероссийская ассоциация электронных библиотек http://www.elibra.ru/

28. Общероссийская сеть публичных центров правовой информации (ПЦПИ) http://www.pcpi.ru/

29. Библиотечные ассоциации, общества http://www.library.ru/3/biblionet/?it=211017

30. Корпоративные библиотечные системы и центры http://www.library.ru/3/biblionet/?it=211018

31. Информационно-справочный портал LIBRARY.RU http://www.library.ru/

32. БиблиоNet http://www.library.ru/3/biblionet/

33. Библиотеки, библиотечные организации и информационные центры http://www.nlr.ru/res/inv/ic_www/cat_show.php?rid=57

34. Общероссийская сеть публичных центров правовой информации http://www.pcpi.ru/

35. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

36. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/

37. Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru/

38. Международная конференция «Применение новых технологий в образовании» http://www.bytic.ru/

39. Российский образовательный форум http://www.schoolexpo.ru

40. ВикиЗнание: гипертекстовая электронная энциклопедия http://www.wikiznanie.ru

41. Википедия: свободная многоязычная энциклопедия http://www.wikipedia.org

42. Педагогический энциклопедический словарь http://www.dictionary.fio.ru

43. Инновационная образовательная сеть «Эврика» http://www.eurekanet.ru

44. Центр дистанционного образования «Эйдос» http://www.eidosru

45. Библиотека Магистра (Интернет-ИЗДАТЕЛЬСТВО) Электронные издания произведений и библиографических и критических материалов http://www.magister.msk.ru/library/

Зарубежные ресурсы:

1. Women and Social Movements in the United States http://wasm.alexanderstreet.com

2. Women and Social Movements, International http://wasi.alexanderstreet.com

3. Social Theory http://soth.alexanderstreet.com

4. Education in Video http://ediv.alexanderstreet.com

5. Counselling & Psychotherapy Transcripts, Client Narratives & Reference Works http://psyc.alexanderstreet.com

6. Alexander Street Literature http://lit.alexanderstreet.com

7. Caribbean Literature http://cali.alexanderstreet.com

8. Black Short fiction http://blfi.alexanderstreet.com

9. Black Women Writers http://blww.alexanderstreet.com

10. Scottish Women Poets of the Romantic Period http://swrp.alexanderstreet.com

11. Irish Women Poets of the Romantic Period http://iwrp.alexanderstreet.com

12. Latin American Women Writers http://laww.alexanderstreet.com

13. South and Southeast Asian Literature http://Sali.alexanderstreet.com

14. Note that all of your Alexander Street Press video databases can be cross-searched at: http://video.alexanderstreet.com

СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Социальная педагогика»

ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО

И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине

В соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов ВятГГУ по учебной дисциплине предусмотрены следующие виды контроля качества знаний студентов:

- текущая аттестация;

- межсессионная аттестация;

- промежуточная аттестация;

- итоговая аттестация.

Шкала баллов по учебной дисциплине

«Социальная педагогика»

№	Показатели	Норма баллов
п/п
Виды текущей аттестации
1	Посещение аудиторных занятий (лекции, семинарские, практические и лабораторные занятия)	14
2	Выполнение самостоятельной работы (написание конспекта, изучение литературных источников по теме	6
3	Проверочная работа	5
4	Разработку электронных презентаций по теме учебной дисциплины	5
5	Участие в научных конференциях	10
6	Активность на занятиях	3
7	Своевременность выполнения заданий	3
8	Создание проекта	10
9	Рубежный контроль – реферат	10
10	Высказывание личного мнения магистранта	4
11	Публикация статей в научных изданиях по теме учебной дисциплины	6
12	Выполнение самостоятельной работы (написание конспекта, изучение литературных источников по теме	4
	Межсессионная аттестация	30 баллов
	Итого	80 баллов
Промежуточная аттестация Виды работ и заданий на зачете
	Устный ответ	20
	Всего баллов за зачет	20
	Рейтинговый балл по дисциплине	100

Входной контроль знаний студентов

Задание №1

Непрерывная цепь выявления и решения учителем педагогических задач в конкретных условиях учебно-воспитательного процесса называется педагогической…

1) деятельностью,

2) системой,

3) компетентностью,

4) технологией.

Задание №2

Какие из приёмов способствуют успешному общению?

1) поддержка посредством придания ценности самой попытке ответа, самому факту участия в диалоге;

2) использование в некоторых случаях (обоснованных с точки зрения педагога) резкого неодобрения учителя;

3) допущение действий со стороны отдельных школьников, подавляющих творческую активность товарищей на уроке (вне его);

4) создание щадящих условий при ответе школьника с ярко выраженной коммуникативной заторможенностью.

Задание №3

Продумывая решение педагогической задачи, учитель ________ гипотезу.

1) подтверждает,

2) опровергает,

3) выдвигает

4) изменяет.

Задание №4

Следующие стили педагогического общения:

- общение на основе высоких профессиональных установок педагога;

- общение на основе дружеского расположения;

- общение-устрашение;

- общение-дистанция;

- общение-заигрывание –

выделил

1) А.С. Макаренко,

2) О.С. Газман,

3) В.А. Караковский,

4) В.А. Кан-Калик.

Задание №5

В педагогической науке понятие «образование» рассматривается как…

1) необходимость,

2) результат,

3) мотив,

4) процесс,

5) ценность.

Задание №6

К наукам, являющимся общетеоретической базой педагогики, относятся

1) кибернетика, физиология, психолингвистика;

2) анатомия, экономика, социология;

3) генетика, философия, культурология;

4) психология, физиология, философия.

Задание №7

Одним из основных критериев качества педагогических исследований является значимость теоретическая и …

1) практическая,

2) прогностическая,

3) технологическая,

4) конструктивная.

Задание №8

К основным методам педагогического исследования относятся…

1) лекция, семинар;

2) наблюдение, эксперимент,

3) беседа, диспут;

4) моделирование, проектирование.

Задание №9

Планомерно организованное повторное выполнение действия (умственного или практического) – это…

1) упражнение,

2) умение,

3) навык,

4) средство.

Задание №10

Выявление возможностей учебного предмета в развитии личности ученика относится к ___________ педагогическим задачам

1) стандартным,

2) оперативным,

3) тактическим,

4) стратегическим.

КЛЮЧ К ЗАДАНИЯМ

Задание 1
Задание 2	1, 4
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Задание 7
Задание 8
Задание 9
Задание 10

Дата добавления: 2015-03-31