Рассказать о педагогических взглядах К.Д.Ушинского

Билет №4

Высшее профессиональное образ.

НПО СПО

Дошкольное образ.

Доп. Образ.

В педагогической системе Ушинского ведущее место занимает учение о целях, принципах, сущности воспитания. Важным основанием педагогики Ушинский считает формирующую роль деятельности и активности личности. Стремление детей к разнообразной деятельности заложено в самой природе человека, это основной закон детской психики. Деятельность Ушинский рассматривал как основу воспитания и обучения, ибо без самостоятельной творческой деятельности, без активности самого ребенка успешность воспитания и обучения невозможна.

Взгляды Ушинского заключаются в его дидактике:

Принцип посильности – учебный материал должен соответствовать возрасту обучаемого.

Принцип последовательности – изучение предмета должно быть постепенным: от легкого к более трудному, последующий материал основывается на знании предыдущего.

Принцип наглядности: мышление детей – наглядно-образное, поэтому обучение должно строиться не на отвлеченных словах и представлениях, а на конкретных образах.

Осмысливание, основательность и прочность усвоения: изучаемый материал дети должны понять, осмыслить; этот материал должен многократно закрепляться и повторяться; учитель должен добиваться прочных знаний.

Каким должен быть учитель по его мнению:

Учитель должен быть не только преподавателем тех или иных предметов, но и воспитателем.

- любить свою профессию;

- относиться с чувством ответственности к делу воспитания;

- быть образованным человеком;

- знать педагогику и психологию;

- обладать пед.мастерством и пед.тактом.

Дата добавления: 2015-03-31