Социальная педагогика и социальная работа 4 страница

И. Нойфельд (представитель немецкой науки) полагает, что социальная работа социальная педагогика – это не синонимы в полном смысле слова. Социальная работа, на взгляд ученого, как преемница первоначальных форм благотворительности и опеки – более широкое понятие, но включающее так же педагогическое воздействие и деятельность по защите человека, по оказанию ему помощи. Социальная педагогика обозначает лишь сферы деятельности с педагогическими целями, включая работу с взрослыми, так как воспитание и образование – процессы, сопровождающие всю жизнь человека. Таким образом, социальная работа направлена на практическое решение социальных проблем, на помощь незащищенным или малозащищенным группам населения, а социальная педагогика подразумевает скорее профилактику и внешкольное образование.

Шведские и английские ученые считают социальных педагогов одной из трех основных групп социальных работников (две группы: социальные работники, занятые уходом за больными людьми и инвалидами; социальные работники, осуществляющие патронаж и организацию помощи населению).

В публикациях встречается смешение понятий ≪социальная педа-

гогика≫ и ≪социальная работа≫. Основными причинами такого подхо-

да являются:

1. Институт социальной педагогики не получил широкого разви-

тия в Европе и Америке. За рубежом ее рассматривают как часть со-

циальной работы. В России социальная работа развивалась в том же

русле.

2. В России институты социальной работы и социальной педаго-

гики формировались одновременно. Ее первые теоретики (В.Г. Боча-

рова) считали, что отечественная социальная работа отличается от

американской тем, что она делает значительный акцент на активиза-

цию самого человека в решении своих социальных проблем. В этом

заключается педагогика социальной работы — социальная педагогика.

3. Такой подход к социальной педагогике как педагогике социаль-

ной работы поддерживается зарубежными специалистами. Он им по-

нятен.

Однако следует подчеркнуть, что социальная работа и социальная

педагогика имеют свои цели, объект и предмет (см. табл. 1).

Таблица 1

Цель

Объект

Предмет

Социальная работа

Социальная защита, социальная по-

мощь, социальная поддержка, соци-

альное обслуживание и пр.

Человек, имеющий социальную про-

блему, которую он не может решить

самостоятельно

Оказание материальной помощи,

социальная защита человека, про-

цесс консультирования, процесс со-

циального обслуживания человека

с особыми нуждами и пр.

Социальная педагогика

Социально-педагогическая оценка

(экспертиза), социальное развитие,

социальное воспитание, их коррек-

ция и реабилитация, исправление

и перевоспитание

Человек, нуждающийся в социаль-

но-педагогической помощи.

Социально-педагогические прогно-

зирование, оценка (экспертиза)

Социально-педагогический процесс

развития, воспитания, коррекции

или реабилитации и пр.

Методы и методика проведения со-

циально-педагогических прогнози-

рования, оценки (экспертизы)

В каких-то проявлениях социальная работа и социальная педаго-

гика могут совпадать, пересекаться, а в каких-то нет. Реализуют они

свои цели соответствующими (своими) методами, средствами.

Дата добавления: 2015-03-31