Условия эффективности влияния воспитания на развитие личности

Отечественная наука стоит на позициях признания значимости влияния на развитие личности как биологических, так и социальных факторов при активной позиции самой личности

*

СООТНОШЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ

ВЛИЯНИЕ ВОСПИТАНИЯ	ЗОНА РАЗВИТИЯ
1. Воспитание отстает от развития	До зоны актуального развития («я это давно умею делать сам»)
2.Воспитание идет на одном уровне с развитием	Зона актуального развития («я это могу сделать сегодня сам»)
3.Воспитание ускоряет развитие (развивающее воздействие)	Зона ближайшего развития («я это могу сделать сегодня, но с определенным усилием и помощью»)
4.Воспитание тормозит развитие из-за неправомерно высокого уровня предъявляемых требований или полного лишения растущего человека возможностей проявления активности и инициативы (гиперопека)	Далеко за зоной ближайшего развития («я не смогу этого сделать даже с чьей-либо помощью» или «я это делаю с посторонней помощью на пределе своих сил и возможностей». При гиперопеке: «я ничего не могу сделать сам», а со временем: «я не хочу и не умею ничего делать сам»

УЧЕТ ТРЕБОВАНИЙ ОБЩЕСТВА УЧЕТ ОБЩИХ ЗАКОНОВ

Дата добавления: 2015-03-31