Музыкальный ряд: кубанские народные песни

Оформление конспекта урока

Занятие № 10. Организация контроля в процессе обучения.

Оформление конспекта урока см. в приложении №1.

1. Диагностика обученности: определение, цель, составляющие.

2. Принципы контроля.

3. Виды контроля.

4. Методы контроля.

5. Формы контроля.

6. Средства контроля.

Литература:

1. Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций / Б.Т. Лихачев. – М.: Прометей, 1993.

2. Педагогика: Учеб. пособие для пед. вузов / В.А. Сластенин, И.Ф. Шоль, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – 4-е изд. – М.: Школа-пресс, 2002.

3. Подласый, И.П. Педагогика / И.П. Подласый. – М.,1996.

4. Прокопьев, И.И. Педагогика. Основы общей педагогики. Дидактика: Учеб. пособие / И.И. Прокопьев, Н.В. Михалкович. – Мн.: ТетраСистемс. 2002.

5. Седова, Л.Н. Теория обучения: краткий курс: Пособие для сдачи экзамена / Л.Н. Седова, И.В. Штых. – М.: Высшее образование, 2006.

6. Ситаров, В.А. Дидактика: учеб. пособие для студентов пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002.

7. Оконь, О. Введение в общую дидактику / О. Оконь. – М.,1990.

Приложение №1.

Тема урока: Пейзаж родной земли.

Вид деятельности: живописное изображение на плоскости по представлению.

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

¾ обучающая: формирование знаний о пейзаже как художественном жанре, умения определять его, выделять особенности кубанского сельского пейзажа, умения его изображать, а так же отрабатывать навык работы кистью (мазок, линия различного характера);

¾ развивающая: развитие наблюдательности, эмоциональной отзывчивости на эстетические явления в природе;

¾ воспитательная: воспитание бережного отношения к природе, а так же через умение видеть красоту родного края формирование патриотизма.

Оборудование:

1) для учителя — набор изображений для дидактической игры ''Из чего состоит пейзаж'', репродукции картин русских художников-пейзажистов, образец, магнитная доска, мел, краски, бумага, кисти, вода, маленькие магниты; магнитофон;

2) для учащихся — альбом, кисти, краски, вода, карандаш, тряпочка.

Зрительный ряд: см. оборудование.

Литература:

1. Микейшина, М. Уроки рисования / М. Микейшина. – М., 1995.

2. Ростовцев, Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе / Н.Н. Ростовцев. - М.,1997.

3. Трофимова, М.В. И учеба, и игра. Изобразительное искусство / М.В. Трофимова, Т.И. Тарабарина. – М., 1997.

Оформление классной доски.

Слева направо – дата, тема урока.

Ниже: 1) репродукции; 2) картинки с изображением элементов живой и неживой природы, предметов; 3) «план рисунка»; 4) образец; 5) место для работы мелом с композиционным размещением изображения; 6) карандашный набросок для показа живописной работы в цвете.

План рисунка представляет собой схему, заполняемую по алгоритму:

Тема ___________________________________

¯

Главные предметы _________________________________

¯

Детали __________________________________

¯

Цвет __________________________________

Дата добавления: 2015-03-29