Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Методика викладання теми «Алгоритми з повторенням»




З алгоритмічною структурою повторення учні знайомляться у 4 класі.

Ознайомлення з нею здійснюється за такою ж схемою, як і алгоритмів з розгалуженням:

Ø наведення прикладів алгоритмів відповідної структури,

Ø з’ясування ключових слів для запису структури та їх позначень на блок-схемах,

Ø реалізація системи вправ на виконання,

Ø відшукування та виправлення помилок,

Ø конструювання та зміна алгоритмів.

Для підведення учнів до теми, доречно використати приклади добре знайомих дітям казок. Наприклад: «Колобок», «Коза-Дереза», «Казка про рибака і рибку», де головні герої багаторазово повторюють одну і ту ж саму дію. Або розглянути побутові алгоритми з використанням циклічних структур – миття посуду, виготовлення паперових гірлянд для новорічної ялинки та інші. А вже після цього вводити нові поняття.

При вивченні теми «Алгоритми з повторенням» вводиться поняття «циклу» – частина алгоритму, яка повторюється кілька разів. Розглядаючи алгоритми з повторенням (потребують багаторазового повторення деякої послідовності однакових дій), учні знайомляться з будовою таких алгоритмів, складають та виконують нескладні алгоритми з повторенням та ті, які містять декілька циклів, складають для них блок-схеми.

Команда перевірки умови в циклах (записується в ромбі) має форму запитання, відповідь на яке може бути «так» або «ні», наприклад: «Малюнки залишилися?», «Кошик повний»? тощо.

Блок-схема алгоритму з повторенням має вигляд:

або

з передумовою з післяумовою

Розглянемо конкретний приклад. Нехай роботу Тоші треба розвісити на стіні малюнки. Виконуючи алгоритм, робот візьме малюнок, знайде для нього місце на стіні, прикріпить його, а потім перевірить, чи залишилися в нього ще малюнки. І якщо малюнки залишилися, він повернеться до початку алгоритму і виконає ці дії для наступного малюнка. Робот повторюватиме послідовність команд, поки в нього не залишиться малюнків. Частина алгоритму, яка може повторюватися кілька разів, називається циклом. Блок схема цього алгоритму виглядатиме так.

Ще один приклад алгоритму з повторенням.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-08; Просмотров: 1132; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.