Етапи творчої уяви (виникнення творчої уяви, «виношування» задуму: реалізація задуму)

За своєю суттю творча уява є особливою інтелектуальною діяльністю, спрямованою на перетворення навколишнього світу. Опорою для створення образу з її використанням слугує не лише реальний предмет, а й виражені у слові уявлення. Це зумовлює активний розвиток словесних форм уяви, пов'язаних з розвитком мовлення, мислення, коли дитина створює в уяві казки, історії поза конкретною ситуацією, переживаючи почуття свободи, незалежності від неї, бачить ЇЇ очима різних людей, тварин, предметів.

Виникнення творчої уяви не лише є важливим показником розвитку пізнавальної сфери дитини, а й тісно пов'язане з формуванням її особистості загалом. Розвиток мимовільної уяви, довільної, відтворювальної, творчої - вагомий чинник успішного формування особистості.

Потім настає виношування задуму, ко­ли ідея уточнюється, іноді почасти або навіть докорінно зміню­ється. Це відбувається в результаті з'ясування вимог, яким по­винен задовольняти створюваний твір, у процесі пошуків або при глибшому вивченні уже відомих матеріалів, на які має спиратися творчість нового, реалізація творчих задумів.

Винахідник перевіряє ідею створення нової машини, вивчає умови, в яких вона працюватиме, враховує можливості її завод­ського виготовлення. Селекціонер перевіряє можливості виве­дення нового сорту рослин, проектує умови його розвитку. Педагог проектує (за висловом А. С. Макаренка) особистість вихованця, накреслює шляхи її формування, вивчає з цією метою поведінку дитини, її інтереси, здібності й вміння, риси характеру, умови життя і виховання. Чим більше збирається необхідних для творчої праці матеріалів, тим успішніше проходить процес ство­рення нового.

Після того, як стає ясною ідея, задум, постає питання, як ви­разити задумане в ділах, певних речах, в продуктах творчості (машина, твір, картина, скульптура, прилад тощо). Починаєть­ся процес реалізації задуму. Іноді добрий і всебічно продуманий задум і нагромаджений фактичний матеріал дають можливість порівняно легко створити те, що намічено. Однак частіше на по­чатковому етапі реалізації задуму людина стикається з багать­ма труднощами. Нерідко труднощі ці зумовлені новизною заду­му або необхідністю втілити намічене в ноному, зовсім незвич­ному матеріалі. Чим оригінальніший і сміливіший задум, тим важче його здійснити. Тому утруднення в ході втілення ідеї ви­никають навіть у людей, що володіють високою майстерністю. Тим більш важко реалізувати оригінальний задум тоді, коли в людини немає достатньої майстерності, необхідних практичних умінь.

Дата добавления: 2015-05-22