ДОДАТКИ. Ситуація й мовленнєве повідомлення

Ситуація й мовленнєве повідомлення

Причини неефективності висловлювання

Ефективні Я-повідомлення

2. Дочка вернулася додому о 0.30, хоча твердо обіцяла бути вдома до пів на дванадцяту. Батьки дуже хвилювалися, що з нею щось трапилося. Коли дочка нарешті з'явилась, вони відчули полегшення. "Гарно ж ти дотримуєшся слова! Тобі ні в чому не можна вірити! Я дуже розсердилася на тебе. Забороняю тобі протягом місяця від цього дня йти здому увечері!"

3. Мати лишила на пляжі 2-річного малюка під наглядом 12-річного брата. Вернувшись, вона знайшла малюка на березі моря біля самої води, а старшого сина — граючим у футбол з однолітками. "Ти що, хочеш, щоб твій брат утопився? Я дуже сердита на тебе "

4. Учитель зробив у щоденнику зауваження, що 11-річний учень галасливо поводив себе на уроці й лихословив. "А йди-но сюди та поясни, чому ти ставиш батьків у таке становище своїм брудним язиком!"

5. Мати роздратована тим, що дитина дуже довго копирсається за столом, і непокоїться, що запізниться на роботу. "Мама бажала б, щоб ти був уважнішим до неї, а не думав лише про себе "

6. Мати вертається додому й виявляє, що у кімнатах гармидер, усе поперевертано догори дном, хоча вона спеціально просила дітей зберегти чистоту й порядок до приходу гостей.

ДОДАТОК 1

Ситуація й мовленнєве повідомлення	Причини неефективності висловлювання	Ефективні Я-повідомлення
"Ну, я бачу, що ви сьогодні добре розважилися за мій рахунок " 7. Батькові неприємний вигляд брудних рук і нігтів доньки. "Цікаво, ти коли-небудь будеш мити руки й нігті, як усі нормальні люди? Зараз же відправляйся у ванну кімнату і дай собі лад!" 8. Дитина розсердила дорослих тим, що, прагнучи привернути увагу гостей, пустувала і розлила чай на скатертину. Мати: "Ах ти, маленький кривляка " 9. Мати сердита на дитину за те, що після сніданку вона не прибрала за собою посуд. Дитина біжить у школу, мати кричить їй навздогін: "Ти мене дуже образив, зрозуміло тобі?!"

Порівняйте ваші відповіді у завданні 1 із ключем.

1. Наказ, готове рішення.

2. Осуд, докір. Вираження

"вторинних почуттів". Знищення, негативна оцінка особистості.

Непряме повідомлення,

сарказм.

Готове рішення, наказ.

3. Осуд, докір. Вираження "вторинних почуттів".

4. Осуд, докір.

5. Знищення, негативна оцінка особистості.

6. Непряме повідомлення, сарказм.

7. Непряме повідомлення, сарказм.

Осуд, докір Готове рішення.

8. Обзивання, наклеювання ярликів.

9. "Удар нижче пояса".

ДОДАТОК 2

Каталог ефектів, які Виникають у розвитку

особистості дитини як наслідки типових способів

комунікації дорослих і дітей

1. Наказ, розпорядження, інструкція, команда

Ці повідомлення говорять дитині, що її почуття й потреби важливі для дорослих, вона повинна погоджуватись і виконувати все відповідно до потреб і почуттів батьків. (Мене не хвилює, що ти там хочеш робити, зараз же вертайся додому.)

Такі повідомлення передають неприйняття дитини такою, якою вона є зараз. (Досить метушитися!)

Вони викликають страх перед владою дорослих. Дитина чує погрозу від того, хто більший і сильніший за неї. (Йди у свою кімнату, якщо не підеш — я тебе туди відправлю.)

Вони можуть викликати у дитини почуття супротиву або злість, що часто стає причиною жорстокості, спалахів роздратованості, протистояння волі дорослих.

Дитина зчитує їх як інформацію про те, що дорослі не довіряють її судженням, не покладаються на її компетентність. (Не чіпай цю річ! Або: Відійди від молодшого братика!)

2. Пересторога, попередження, погроза

Ці повідомлення можуть змусити дитину відчувати страх і покору. (Якщо ти так зробиш, то пожалкуєш про це!)

Вони можуть викликати супротив і жорстокість, так само, як і в випадку наказу, команди або інструктування. (Якщо ти зараз же не підеш спати, я тебе відшмагаю!)

Емоційно вони передають дитині інформацію про відсутність у дорослих поваги до її бажань і потреб. (Якщо ти не припиниш стукати в барабан, я розсерджусь на тебе.)

Ці повідомлення можуть також провокувати дитину на те, щоб вона перевірила міру серйозності погроз дорослих. Діти інколи відчувають потребу зробити дещо заборонене, про що їх попереджали, для того, щоб побачити, чи настане покарання або яким воно буде.

ДОДАТОК 2

Дата добавления: 2015-05-22